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绘本培训教案

第一篇：绘本培训教案幼儿绘本专题培训班教案晚上（大班）执教者：应彩云活动目标：1、观察画面，了解天黑时的一些自然事物和生活景象。2、欣赏散文，并尝试以“晚上，是。。。时候”，进行具体化和概括化的语言表述学习。活动准备：一、说说晚上的事1、出示图书封面●这是什么时候？●晚上会发生些什么事？——这样的导入，帮助孩子进入晚上的经验背景。二、读读画中的事1、出示图书中的“太阳”、“霓虹灯”、“开灯”。老师朗读。2、你听到书上说，晚上是发生什么事情的时候？（出示汉字卡：晚上是。。。时候。幼儿重现老师朗读的语言）。3、出示“月亮”：●你看见晚上有谁？你能用这句话（指示句型）说说；晚上是月亮干什么的时候吗？（这里应引导幼儿想象“月亮还可能在做什么有趣的事情”。）4、出示“青蛙”。●青蛙在干嘛？晚上是青蛙干什么的时候？●分小组比赛说话，还是干脆的画，都可以把心里的话讲清楚。5、出示“全家晚餐”：小结：无论是详细的话，还是干脆的话，都可以把心里的话讲清楚。三、听听书中的话1、边翻阅图书边听老师朗读散文。2、晚上真是美妙的时候。晚上，还可以是你干什么的时候呢？附：《晚上》晚上是太阳回家休息的时候；晚上是月亮和星星捉迷藏的时候；晚上是青蛙一起唱歌的时候；晚上是霓虹灯赛跑的时候；晚上是开灯才能看清楚东西的时候；晚上是妈妈说“快来洗澡”的时候；晚上是爸爸下班回家，全家一起吃饭的时候；晚上是电视机声音关小的时候；晚上是睡觉前别忘了上厕所的时候；晚上是上床前对爸爸妈妈说“晚安”的时候。。。朱家故事（大班）执教者：闵行第四幼儿园陆学红活动目标：1、阅读故事，能连贯、清楚地讲述朱家太太在家、离家、回家时家人们的心情与表现。2、知道家务活一起做，全家人都开心。活动准备：绘本《朱家故事》PPT、操作板、记号笔等。活动过程：一、欣赏朱家特别的全家福1、你们拍过全家福吗？拍全家福的时候心情是怎么样的？脸上的表情是怎样的？2、你觉得朱太太一家的全家福特别在什么地方？二、走进朱家，感受朱太太的辛苦1、集体阅读（朱太太在家时）（1）他们出门以后朱太太做了些什么？（2）他们一吃完，朱太太又做了哪些事？（3）朱太太忙碌的时候，朱先生和二个孩子在干什么？你觉得他们的心情是一样的吗？为什么？（4）一起回忆朱太太忙碌的一天。2、自主阅读（朱太太离家后）（1）猜猜信上面会写些什么？朱太太为什么要离开家呢？（2）朱太太离家后，朱先生他们家里发生了什么变化？（自主阅读）（3）现在他们的心情会发生变化吗？3、集体阅读（朱太太回家）（1）你们觉得朱太太会回来吗？为什么？如果她不回来，他们会一直这样下去吗？（2）现在朱先生和他的儿子们在做什么事情？他们看上去怎么样？（3）朱太太终于回来了，朱先生和孩子们会对她说些什么？（4）现在朱太太一家人的心情是怎么样的？（5）分组操作：为朱太太一家分配家务。小结：原来家里的事情大家分担着一起做是一件快乐的事情。三、回归生活，家务活一起做才开心1、听过这个故事的妈妈也有话想跟大家说，我们一起来听一下吧。2、回家后与家人一起完成“（）家故事”，合理分配家务，让家人都拥有好心情。我来给你撑伞吧（小班）执教者：中国福利会托儿所钱兰华活动目标：1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩。活动准备：幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质准备：ppt、音乐、小伞玩具活动过程：一、倾听猜测，感受下雨的声音。1、出示ppt，引发孩子的兴趣2、播放下雨的声音师：听，滴滴答答是什么声音？天空中下起了雨，雨点飘落在了森林里，有一个小男孩想森林里的动物会淋湿的，于是小男孩带着伞要借给动物们，小男孩带了几把伞？他的伞是怎么样的？小结：对呀！小男孩带来三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。他会把伞借给谁呢？我们一起来听一听！二、才动物，听辨音乐的快慢。1、大象（缓慢的音乐）（1）出示音乐●这段音乐听上去怎么样？小男孩遇到了谁？你怎么听出来的？小结：原来慢慢的、重重的声音可以是大象。●大象怎么走路的？（听音乐学大象走路）（2）为大象选伞●它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大）●这么大的大象，小男孩会选择什么样的伞，大象才不会被淋湿呢？你们怎么会想到要选这把伞呢？（绿色的、大大的、高高的伞）（3）边听音乐边模仿大象●欣赏音乐、找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞●幼儿边听音乐，便用身体做大想走路和撑伞的动作（4）模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。2、蚂蚁（轻快的音乐）（1）出示音乐●听，小男孩又碰到了谁？你怎么听出来的？小结：原来快快的声音可以是小蚂蚁。●模仿蚂蚁走路（听音乐学蚂蚁走路）（2）小男孩会把哪把伞借给小蚂蚁呢？您们怎么想的？（3）边听