绚丽的艺术之花教案精编.docx

绚丽的艺术之花教案

第一篇：绚丽的艺术之花教案绚丽的艺术之花教案教学目标：1、知识与技能：欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力，提高学生的欣赏水平和收集资料的能力。2、过程与方法：通过欣赏书画作品、讨论、汇报、交流等方式，学习欣赏我国传统艺术的方法，能够表达自己的感受和见解，提高学生的文化艺术素养3、情感态度价值观：引导学生感受我国古代人民的智慧和创造，激发学生的民族自豪感和信心，树立继承和发扬这些艺术瑰宝的良好的愿望。教学重点：欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力。教学难点：感受我国的传统艺术成就对世界文明的影响，激发学生的民族自豪感。教学过程：一、图片导入：1、今天，老师带来一组图片，请同学们看那看它是什么时候的场景？（播放奥运开幕式图片）小结：刚刚结束的第29届北京奥运会，向世界展示了中华文化和博大心胸，展示了中国在经济建设和社会发展中取得的伟大成就，充分显示了中国的巨大实力，也向世界证明了我们的祖国强大了，让我们每一位中国人都感到骄傲和自豪！2、奥运会的开幕式上展示了许多的中华艺术文化，文字的演变和发展、书画艺术的独特技艺、精彩的京剧艺术等等，让世界为之震撼和赞叹，今天，我们就来了解我国的这些绚丽的艺术之花。（板书课题）二、探究新知1、看！舞蹈演员们在巨幅长卷上表现了我国哪项传统艺术？（国画）在全世界瞩目的奥运会开幕式上为什么要展现我国的笔墨纸砚和书画艺术呢？（国画这是我国独有的传统艺术。）小结：是啊，在我国历史发展进程中，古代人民创造了许多的艺术成就，它们是中华文化的瑰宝，也是世界人民共同的宝贵财富。1、（板书：国画）国画与中医、京剧和成为我国的三大国粹。同学们在生活中见过国画吗？在什么地方见过？关于国画你有那些了解？S：学生汇报资料。2、通过刚才介绍同学们对国画有了简单的了解。今天，我还请来了我校的美术老师为同学们介绍一些关于国画的知识。（放录像）通过黄老师的讲解你对国画有了哪些了解？小结：1是啊，国画是用毛笔、墨和颜料在宣纸和绢上作画的独特艺术，更注重对意境的表现。3、下面请同学们欣赏几幅国画作品欣赏了这么多的国画作品，谁能说说你的感受？为什么中国画发展了几千年，还受到国内外人们的喜爱呢？小结：中国画传统的民族的基本特征不能丢掉，中国画的优良传统应该保持并发扬光大，因为中国画有独特的绘画和欣赏方法，在世界美术领域中占有重要地位。中国画是中华民族智慧、才能的结晶，是中华民族的宝贵财富。4、国画讲究书画不分家，书指的就是书法，在我国已经有三千多年的历史。同学们知道写书法的工具吗？对笔墨纸砚还被成为“文房四宝”。5、我国历朝历代有许多著名书法家，你了解哪些书法家？（王羲之的兰亭序、颜真卿的勤礼碑、柳公权的玄秘塔碑等）你还了解哪些书法知识？（墨池的故事、书法五大家）6、这些书法家都是经过刻苦练习才取得了伟大的成就。一个人的字代表他的脸面也代表一个人的素质和修养。我们班有学习过书法的同学吗？我们班有这么多小书法家呀，同学拿出钢笔我们就写两个字“中国”，怀着对我们伟大祖国的书画艺术的热爱来写这两个字。看谁写的最棒！写完的同学可以欣赏一下小组同学的字。老师看到很多同学的字写得都很漂亮，我很期待我们班未来会出现几位了不起的书法家。希望同学能经常练习，把我国的书法艺术发扬广大。7、其实书法不仅是中国的艺术瑰宝，而且早已经走出国门，成为传播友谊的桥梁。我们来看一段（媒体链接）。同学们外国人都在学习书法，你听了有什么感受呢？你想说些什么呢？（祖先了不起，创造了书法和文字，我感到自豪和骄傲）出示书法作品8、小结：同学们，看来不仅我们中国人喜爱书画艺术，它也是世界人民共同的宝贵精神财富。可是有些人却不这样认为，我们来看一道问题：（出示讨论）。你同意谁的观点吗？为什么？（第二种观点，因为它是我国的传统艺术，其他国家没有。值得我们学习和骄傲。）（问：电脑能完全取代写字和绘画吗？有了电脑等先进的科学技术，为什么我们要学习书法和国画艺术？）小结：我也非常同意你们的观点，我们每天学习都离不开写字。写一手好字也是一个人文化修养的体现，而且书画艺术是我国独特的艺术宝藏，体现了我国古代人民的智慧，我们应该继承和发扬这些传统艺术，不能让这些祖先留下的珍贵艺术宝藏在我们这代人身上消失。9、听说同学们的英文说的不错，考考你们中国的英文怎么说？知道“CHINA”还有一个意思吗？为什么外国人要把中国叫做瓷器呢？小结：是啊，早在商代，我国人民最早发明了制作瓷器的方法，后来通过丝绸之路运输到西方国家，我国也被誉为“瓷器之国”。所以世界各国最早的就是通过瓷器认识中国的。10、同学们的生活中见到过哪些瓷器？（吃饭用的碗，喝水用的杯子等）关于瓷器你有哪些了解？（还有哪些同学收集到了资料？）S：1历史，景德镇2、图片，价值3五大名窑11、教师出示五大名窑