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结合自己的工作进行案例研究

第一篇：结合自己的工作进行案例研究结合自己的工作进行案例研究如何结合自己的工作来进行案例研究，我想我们首先得掌握先进的教育理念,确定研究目标，行动起来也就有了明确的方向，也就会尽量避免研究的盲目性，其次要有求真务实和持之以恒的精神。常言道：“天地无言万物有道，人生多梦一心求真。”案例研究作为一种可推广的教学模式，具有真实性，同时也需要大量事实性证据作支撑，花费的时间也多，所以我们要有求真务实和持之以恒的精神。然后，从自己的实际工作出发，在研究过程中构建和完善计划。在自己的工作中我这样进行案例研究。一、分析学情确定研究方向学生学习基础较差，生物科是非中考科目，学生学习积极性不高。确定研究目标：课堂教学有效性。二、制定计划开始进行案例研究1、首先认真备课，做好课前研究准备工作。围绕课堂教学目标，确定重点难点，制定研究计划。2、认真上课，观察课堂效果，课后认真做好记录。3、认真听课评课。不仅要听生物课，还要听其他学科的课。并做好记录。4、不断自我反思课堂教效果，生成新的知识，完善计划，再实践，再完善。5、定期整理素材，查阅资料，形成阶段性成果。6、最后形成总结性成果。第二篇：如何结合自己的工作实际进行教育教学案例研究如何结合自己的工作实际进行教育教学案例研究我从事教学工作18年了，我有着深刻的体会，其实叙述案例做起来并不难，教师们也乐于动笔去做，但是若说研究，可能就觉得有困难了，常常觉得无从下手。怎样对案例进行研究呢？又研究什么呢？或许还有很多不知道怎么做的困惑。对于这个问题，我个人认为首先应该从依据自己的工作特点确定研究目标入手，有了研究目标，行动起来也就有了明确的方向，也就会尽量避免研究的盲目性。第二，要从积累案例入手，为案例研究积累事实依据。如果我们每天都能将自己一天或一周的教育教学行为和经历梳理一遍，把自己经历的与研究目标内容有关的事，把自己的教育教学反思和感悟写下来，把所做的经过拍成图片。日积月累，积少成多，日子久了，积累的案例也就越来越多，分析研究也就有了坚实的物质基础。第三，坚持经常对已有案例进行科学可靠的综合比照分析，并及时记录分析结果，为案例目标研究论证获得准确、可靠的理论依据。第四、坚持结合自己的实际工作进行长期不懈的实践和探索，力求案例研究与个人教育教学综合能力同步提升。第五，要坚持定期总结案例研究目标成果，及时形成案例目标研究或阶段性总结报告，为最后形成教育教学案例研究终结性报告积累第一手材料。第六，要善于总结经验，提高效果，使所做的案例有根有据。第三篇：6、如何结合自己所学专业进行创业？随着高校扩招和每年毕业生人数的大量增加，如何鼓励和引导大学毕业生进行创业，是各高校现在都普遍面临和思考的问题。武汉科技大学中南分校在毕业生就业工作中开展了创业方面的探索，并取得了显著成效，毕业生中已涌现出了一个“创业群”———现在大学生创业成了一个热度很高的词，不少大学生毕业时也有意加入自主创业的大军，高校近些年来一直把毕业生创业作为大学生就业的重要途径，政府部门也出台多种优惠政策，鼓励大学毕业生进行自主创业。但是，如何鼓励和引导大学毕业生进行创业，是各高校现在都普遍面临和思考的问题。武汉科技大学中南分校作为一所近年来快速发展的新兴高校，在毕业生就业工作中积极开展了创业方面的探索，并取得了显著成效，毕业生中已涌现出了一个“创业群”。结合专业背景：熟悉专业利于创业创办新疆博时房地产营销管理有限公司的卢大庆，是中南分校工商管理专业2003级的毕业生；创办武汉蔡甸亲亲水世界保健中心的鲁平，是中南分校高级护理专业2002级的毕业生；创办济南泰特新产品营销有限公司的安煜坷，是中南分校国际经济与贸易专业2003级毕业生；创办南京建瑞广告有限公司的钱海兵，是中南分校广告策划专业2001级的毕业生；创办宜昌市广顺保健品商行的胡景韬，是中南分校市场营销专业2003级的毕业生；创办美嘉国际英文教育机构的何川，是中南分校英语专业2001级的毕业生；创办武汉星时空传媒机构的杨争国，是中南分校广告策划专业2001级的毕业生„„以上这些结合自己大学就读的专业进行创业的创业者，目前的公司从业人数从数十人到数百人不等，资金也从数十万元到数百万元不等。在武汉科技大学中南分校涌现出的这个“创业群”中，每个创业者身上最鲜明的特点都是有浓厚的专业背景，几乎每名创业者都把自己在大学期间接受的专业教育直接应用于自己的创业实践当中。高等教育是以专业教育为主的准职业教育。中国有句俗话说“隔行如隔山”，武汉科技大学中南分校“创业群”带来的启示之一就是，大学生创业如能结合自己大学时所学的专业进行，更有利于自己进行创业实践。对于高校而言，如何根据学生的专业，有针对性地进行创业方面的教育和指导，是高校做好大学生创业教育首先需要思考和解决的问题之一。结