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给朋友的一封信

第一篇：给朋友的一封信给朋友的一封信xxx同学：你好！我先介绍一下自己吧！我叫张馨月，今年11岁，来自谢家湾小学五年级一班，在班上的职务是中队长。我很高兴能借这次“手拉手“活动认识你，也希望通过书信咱们能相互了解，成为好朋友！你现在很想知道我长什么样儿吧！我有着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑亮丽的头发，像月牙似的弯弯的眉毛、樱桃小嘴，走起路来马尾辫一甩一甩的，很有自信，许多叔叔与阿姨都夸我不但人长得漂亮，还听话懂事。你一定会感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我从老师那里了解到要给远方的小朋友写信，所以我诚心诚意地希望能和你交朋友。说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧！我生活在一座风景如画、四面环山的城市——重庆九龙坡区。我不但热爱班集体，而且热爱我的学校。那里是一个风景优美的读书圣地。有一个绿茵茵的操场，三座楼房，分别为综艺楼、朵朵教学楼和行政楼。综艺楼的旁边有小水池和假山。小水池周围镶嵌着不大整齐的鹅卵石，假山上长着几条爬山虎，爬山虎的叶子一顺朝下，在阳光下显得精神抖擞。远远看去假山就像一头大象，戴着一顶碧绿的帽子，站在校园的一角。池边有两棵腊梅树，它的枝干曲曲折折的，延伸到水池的中央，它摆弄着婀娜的腰姿，就象两位少女在梳妆打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人赏心悦目。要是我们成为了好朋友，就可以经常通信了，那该有多好！书信交流方便，只要我们笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们相隔甚远，可是书信是没有界限的。因为咱俩成绩在班上名列前茅，可以相互交流自己对生活、对学习的看法，从而达到取长补短的效果。在此，我想在我们的“手拉手“活动提一些小小的建议。第一，让我们相互仔仔仔细细地介绍自己的个人情况；第二，把我们生活、学习中所遇到的小困难、小问题倾诉出来，让对方帮忙解决；第三，分享趣事、交流学习经验。只有这样彼此之间了解，才能增进我们的友谊，共同进步。我坚信，如果我们带着一颗火热的心，就一定能成为朋友。让我们一起手拉着手，肩并着肩，在灿烂明媚的阳光下，天天快乐，健康成长吧！祝：学业进步！张馨月2013年3月6日重庆九龙坡区重庆市九龙坡区谢家湾小学五年级:张馨月第二篇：给朋友写一封信给朋友写一封信精选15篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的给朋友写一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。给朋友写一封信1杨奇：我亲爱的朋友，你好吗？自你上学期转学走后，我俩整整有半年时间没见面了。不知道你有没有把我忘了，反正我没忘记你，一直很想念你。告诉你一件新鲜事，我在作文讲评课上当了回小老师。这是秦老师想出的点子，目的是要培养我们自己修改、评点习作的能力，锻炼我们的口才。你知道，我最喜欢说相声，没想到，秦老师说就是看中了我的嘴皮子，才让我第一个当小老师。上作文讲评前，我记熟了上课的每个步骤，星期天我还请几个同学做了一次试讲。可我刚踏上讲台的时候，两腿还是抖个不停，评讲习作时声音发颤，眼睛不敢看同学。课上到一半，我的心情才不那么紧张了。我像元旦汇演为大家表演相声一样，胆子大起来，喊同学发言时还做了个“请”的手势，惹得听我上课的秦老师笑了起来，同学们也乐了……大家在评议这节课时，用了很多赞美的话夸奖我，当时我心里真是美滋滋的。如今跟我坐在一起的是个女生，叫汪晶晶。杨奇，你还记得她吗？瘦瘦的、娇里娇气的，常为一点小事哭鼻子，我简直被她哭烦了。哪像咱们俩坐在一起，从不闹矛盾，总有说不完的知心话。对了，你临走时送给我的集邮册，我已经集了五十多张邮票了，等你有机会回乌江镇，我一定全拿出来请你一张一张欣赏。时间不早了，就聊到这儿吧。你一接到这封信，就请赶快给我回信哟。祝你学习进步，天天开心！你的老朋友：任永晨X年X月X日给朋友写一封信2亲爱的xx：你好！与你相处了一年，令我很快乐。我知道你一直努力地想做一个品学兼优的好学生。所以我要为你推荐一本书—《智慧背囊》。伏尔泰曾经说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读一本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”是呀！读一本好书，就像交了一个朋友。这本书里有100多个富有情趣、哲理深刻的小故事。如：“总统与小偷”说了柯立芝用一颗宽容的心面对他人犯下的错误，因为他相信那个小偷一定会走上正途的。柯立芝告诉我如果一个人对素不相识的人也能做到彬彬有礼，那么他就是世界公民。“抛弃仇恨，放下愤怒”说了黑人卿赖斯从小被外国歧视，经过母亲的教诲，使他不卑不亢，最后成了世界最有权势女人。卿赖斯告诉我人类要在竞争中求生存，便要奋斗。夜幕降临的时候，一盏明灯、一杯清茶，在淡淡的香气中静