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结束语

第一篇：结束语结束语自我校团委组织开展境育体验活动以来，全校同学都积极踊跃的参加，从切身体会中总结出自己的一句句名言，从学习、生活的一点一滴中提练出自己的精华，每位同学都拿出了自己最好的经验和其他同学共同分享。校团委作为组织者努力为同学们提供各种条件，在校园内的宣传栏、各班的板报上、团队活动室内张贴经过筛选的精品，还将其备份收集成册。活动中我们真正的作到了以尊重青少年的自主性发展为主导，用每一面墙壁、每一寸草地都说话的教育方式，来达到学生自我教育的目的，从而影响他们的世界观、人生观和价值观，以促进其健康成长。这是德育教育的新探索，突出了“以人为本“的教育思想，也是团队工作在校园内的充分体现。唐山三十五中团委2003年11月30日第二篇：结束语结束语：男1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。女1：今天，我们七中同学意气风发、豪情满怀。男2：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求女2：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。男1女1合：同学们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋集结起来，去创建一个辉煌的未来。男1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。女1：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。男2：斗转星移，七中哺育着我们变大。女2：日月轮转，七中见证着我们成长男2女2合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。合:阳泉市第七中学第届校园文化艺术节文艺演出到此结束。合:再见！第三篇：结束语中华民族从衰落走向复兴的历史征程与光明前景马克思主义认为，人类历史的发展有着内在的不可抗拒的发展规律：先进的事物总是不断地战胜落后的事物，先进的社会制度终究会取代落后的社会制度，先进的生产力与生产关系不断地超越落后的生产力与生产关系，世界历史就是这样不以人们的意志为转移地前进着。一部中国近现代史是近现代世界历史的重要组成部分，是近现代世界的发展不断将中国纳入到世界体系之中的历史，是中国逐步融人世界的历史，是中国从强盛走向落伍，从落伍走向衰落，从衰落走向崛起、走向复兴，再铸辉煌的历史，也是中华民族在世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，不断探索获得独立与自我发展道路的历史。一、从强盛走向落伍在15、16世纪之前，人类经历了漫长的原始社会时期，逐渐过渡到奴隶社会和封建社会，开始从孤立、闭塞中走出来，形成了奴隶制的游牧世界和封建制的农耕世界，在地区范围内形成了大大小小的国家。游牧世界和农耕世界之间，以及同地区内的各国之间，交流与融合大多是以战争即暴力的形式进行的，因此，大国的兴衰、民族的迁徙、小国的存亡、王朝的更替，此起彼伏，不断变幻。在总体上讲是先进的社会制度战胜落后的社会制度，强大的国家不断兼并弱小国家。但封建社会时期生产力水平有限，科学技术的落后，即使再强大的国家也难以越过大海的障碍，将全世界联系为一个整体，世界各地区各国家的发展仍处于分散发展状态。中国是世界四大文明古国之一，中华民族创造了灿烂的古代文明，在世界古代与中世纪时期，中国始终是世界上最发达的大国之一。中国发达的古代文明，对周边国家产生了巨大的辐射作用，也带动了亚洲国家古代文明的进程。资本主义的兴起加快了人类社会从分散发展向整体发展过渡的步伐。这一过渡开始于15、16世纪，完成于19世纪末至20世纪初。15、16世纪是资本主义发迹的开始，西欧各国对资本主义萌芽采取重商政策予以扶植，促进了资本主义经济的发展。资本主义经济的发展本身又需要不断扩大市场。自哥伦布开通大西洋航线之后，资产阶级进而向海外进军，开拓世界市场。正如马克思、恩格斯在《共产党宣言》中所说：“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系。”这样一来，“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了”。在西欧沿海诸国最早兴起的资本主义潮流，以不可阻挡之势，猛烈地冲击着封建社会制度和社会笋序。这是先进生产力、生产关系对落后生产力、生产关系的挑战，也是世界历史进入近代时期后，为世界各国发展提供的第一个机遇期。在同一时期，中国处于明代中叶至清代早期之间，社会经济的发展仍处于封建社会的繁荣时期。明代经济的发展，尤其是商品经济的发展，使中国海上贸易发达起来，催生了郑和七下西洋的壮举。自1405年至1433年，郑和率领当时世界上最先进的庞大船队，先后七次远航东南亚和印度洋，同东南亚、南亚、中东、东非等地的国家建立了贸易联系和文化交流关系。这比哥伦布发现美洲还早87年。但郑和七下西洋的主要目的是向海外“施恩布德”，宣扬国威，而不是为发展资本主义而开拓海外市场。当明王朝宣布停止官方海外航行后，就使郑和下西洋成为历史的孤立一页。在明