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统计数字会撒谎观后感

第一篇：统计数字会撒谎观后感统计数字会撒谎生活中我们会接触到各式各样的谎言，每个人都需要对各种信息进行识别，因此、掌握书中的工具是防止受骗的可行方法。培根曾经说过：“如果一个人以种种肯定的立论开始，他必将终止于各种怀疑；但如果他愿意抱着怀疑的态度开始，那么他必将获得肯定的结论。”我想对数据资料的判断和接受也是如此。统计学是一个很大的课题。统计这种神秘的语言，在一个用事实说话的社会里是如此的吸引人，但有时它却别利用并成为耸人听闻、恶意夸大或简化事实、迷惑他人的工具。在报告社会经济趋势、商业状况、民意测验和普查的大量数据时，统计方法或者统计术语是必不可少的。但如果人们不能正确理解并恰当地使用这些统计语言，而读者又并不能真正懂得这些术语的含义，那么，统计结果只能是一堆废话。统计数据通常被人们所滥用，把一些重要的事实弄得似是而非。本书中也例举了很多很多例子，让我们深入了了解了统计学的另一面，让我们知道很多时候数字是要一定的范围，一定的限定，否则总是有这里哪里的缺陷。本书常常提到的“平均数”，有的时候人们把中位数当作平均数，有的时候人们又把众数当作平均数，然后再把信息公布于社会。各个国家、企业、个体把数据公诸于世的时候都是想另读者相信自己的能力，也许食用的是均值，以便利用高收入读者群来大道吸引广告商的目的。总有那些漏洞可以让人们有机可趁，使报出的这些数据逃避法律的责任，这样就让他们既不用负到法律的责任，又可以以此获得巨大的利益。群众总是被他们的数据所欺骗，即使是再精明的老统计学专家，也不一定是这组数据的对手。有的调查报告也是不完整、不规范的，很多时候为了利益，他们也可能会去做一些调查，但是做的调查为了使其更有真实感，不一定会让自己的统计数字十全十美，但是的确又都是利于自己的，在调查的过程中，他们抽样的样本是不是具有片面性，是不是够广泛也是调查结果差异的重要原因。为了吸引读者，现今大多人开始使用图形来说明数据，形象化的图形的前身是普通的柱状图，在比较两种或两种以上事物时，柱状图是一种描绘数量的便捷常用的方法。但柱状图也具有欺骗性。比如说在代表三维图形的时候，物体的体积又不容易进行比较。百分数也给误解提供了肥沃的土壤，和小数一样，它也能为不确切的事物蒙上精确的面纱。任何建立在小样本上的百分数都可能产生误导，直接给出具体树枝的大小将更有价值。如果再将百分数表示成小数点后的小数形势，人们可能正将天平从愚蠢的一端移向欺诈。书中的一个个例子提醒了我，以后在报纸、杂志和书籍中看到统计材料、结论以及数据时，应该经过认真的思考后再接受它们。有时候，更仔细的一瞥有利于进一步了解真相。但武断地拒绝统计方法也是因噎废食，不值得提倡。第二篇：撒谎检讨书撒谎检讨书200字1、撒谎检讨书尊敬的xx老师：针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正!检讨人：2、撒谎检讨书尊敬的班主任xx老师：我对于自己这次所犯的的错误，经过反复的自我检讨，有了很深刻的认识。对于这次错误的发生。我认为主要的责任在我。在这件不该发生的事情发生前，我没有很好的想到它的可能的后果。究其原因还是因为自身的组织纪律性不强，没有形成很好的集体荣誉责任感。对于这些不足，我会努力去改正，争取创造一个全新的自我，重新树立一个完善的自我。在这里也希望同学们以此为戒，不要再犯像我一样的错误，不能辜负班主任老师的苦心。希望老师原谅我的这次错误，我会努力改正，我的检讨完毕，请老师批评指正。检讨人：xx3、说谎欺骗人的检讨书尊敬的单位领导：关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的