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继教工作总结（最终五篇）

第一篇：继教工作总结2006年——2010年中小学教师第三阶段继续教育培训工作总结教育者必先受教育。教师要肩负起面向21世纪培养学生的任务，不仅要有良好的思想觉悟，职业道德，人格特点，通晓所教学科的科学化知识，还要有现代教育思想，教书育人的能力，因此，必须努力建设一支高素质的教师队伍，尽管这不是一朝一夕所能达到的，但必须从现在起就朝着这个方向努力，去探索、去实践。本学期中，我校结合新课程改革实验工作的开展，充分利用学校一切可以利用的教育资源，积极开展提高教师素质的“小继教”培训工作，并取得了一些成绩，达到了一定的预期效果，现将工作总结如下：一、明确目标，加强领导我校建立了继续教育领导小组，校长为学校继续教育工作的第一责任人，并落实了教科处具体负责。领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划。根据学校实际情况，建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参加继续教育的各项活动。为了让继教工作顺利开展，切实保障继续教育时间，一方面学校创造条件，合理安排，在时间上给予充分保障；一方面通力合作，按时保质保量完成教师继续教育任务。二、加强管理，认真总结1、严格执行继续教育与管理制度。我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理办法。2、科学管理继续教育过程。为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强校本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，主动接受上级主管部门的指导、管理、检查。3、认真总结继续教育经验。我校定期对继续教育开展情况进行总结，不断完善科学的管理实施办法，探索出了有特色的校本培训模式。三、卓有成效，不断提高1、本学期，我校迎接了市教育局的检查，对我校的继教工程工作给予了高度评价。2、继续教育档案科学规范、材料齐全。我校将继续教育的五年规化方案、学期计划等各种继续教育制度、过程管理资料按时纳入学校档案；及时收齐教师继续教育资料，归入教师个人继续教育档案。3、按时完成继续教育任务，效果好。本学期，我校继续教育按计划共集中培训34课时。其中师德教育7课时，新理念9课时，新课程8课时，新技术9课时。4、教师师德高尚。教师人格高尚、师德好，尊重学生、遵纪守法，年度考核均达到合格以上。5、学历合格。我校鼓励教师参加学历培训，教师学历合格率达到100%，绝大部分教师取得大专毕业证，一部分教师已获得本科文凭。6、教师业务能力显著提高。学校组织教师认真学习和实践现代教育理论，教师的教育思想和教育观念进一步转变，更清晰地认识到教育的功能是开发人的潜能、发展人的素质、实现人的价值。我校支持教师参加各种培训，利用现代教育技术手段辅助教学，教师实施素质教育的能力和水平明显提高。7、重视骨干教师队伍建设。我校建立校级骨干教师队伍，精心培养和合理使用骨干教师，发挥骨干教师的示范辐射作用，按要求向上级部门推荐骨干教师人选。四、信心十足，更上层楼1、年度初，学校根据教师任课情况，为全校教师订了相应学科的继续教育书籍，为教师业务素质的提高奠定了坚实的基础。2、在省、市、县级骨干教师的作用下，我校教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素质和能力。总之，我校继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。敬南镇何家坪学校吴从刚2008年1月6日第二篇：继教工作总结2011——2012学第热二学期学校继续教育工作总结淤泥乡苏座小学：彭福才2012年06月20日学校继续教育工作总结百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学