综合组工作计划[五篇材料].docx

综合组工作计划[五篇材料]

第一篇：综合组工作计划综合组工作计划一、指导思想坚持国家的有关教育教学计划，在学校领导的指导下，严格执行学校的各项教育教学制度,认真贯彻学校的“以人为本、依法治校、以德治校、文化建校、科研兴校”的管理理念，认真完成各项教学任务，坚持以课程改革为突破口，努力创设良好的、高度活力的教学环境。在增强学生体质、培养创新意识的同时，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，处处体现“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想，为学生的终身学习奠定良好的基础。二、主要工作1、提高教师的学习意识。本学期我们将以学校“构建学习型学校”的工作目标为指导，继续学习新课标，进一步深入学习《董大方教育教学实践》，组织切实有效的学习交流活动。把新课改的理念渗透到教学中，继续加强集体备课和听、评课的力度，多听董老师等优秀教师的课，取长补短，充实自己的教学内容，丰富自己的教学形式，重视教学过程的反思，提倡教师养成写“教学日记”的良好习惯。2、“教师无小节，处处皆楷模”——围绕“敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表”四个方面，展开教师职业道德的学习，全面提高教师自身修养，努力提高师德水平。3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。牢固树立学生是学习的主人的意识，努力创设平等、宽容的教育环境，在沟通对话中实现师生的共同发展。与此同时，注重培养学生的合作交流意识和实践创新的学习能力，尊重学生的学习需要，培养学生探究学习、自主学习的能力，为学生的终生学习打下坚实的基础。4、加强教师基本功训练。练好“三笔字”——钢笔字、毛笔字、粉笔字；强化外语、计算机的学习，在教学中落实双语教学以及提高信息技术在教学中的应用。5、以课程改革为契机，全面提高教学质量。结合综合组各学科特点，注重提高课堂效率，保证课堂教学任务顺利、及时、高质的完成，不增加学生额外的负担。深入钻研校本课教学内容，抓好校本教研，努力实现学科知识的整合。1、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能、情感、态度价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。2、继续加强集体备和听、评课的力度，多听懂老师等优秀教师的课。取长补短，充实自己的教学内容，丰富自己的教学形式。重视教学过程的反思，同时地把教学重点，点滴滴的感受写下来。3、加强教师基本功训练。（1）强化外语水平，做到双语教学。（2）加强钢笔字、毛笔字、粉笔字训练。（3）按时参加市、区举行的各项教研活动，努力提高自身的理论素质和业务水平。第二篇：综合组工作计划综合教研组工作计划一、指导思想：以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导，以推进素质教育为中心，以基础教育课程为重点，以促进教师的专业发展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合教师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真贯彻落实学校工作计划，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。二、情况分析：1、成员情况分析：我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数教师不能集中在一块交流讨论。但是大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师只要有时间就能积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻副科的现象严重存在，而且教师调动频繁，不利于教师深入系统了解教材。2、科学学科的特点与本校实验设备分析：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但教师演示的实验器材不齐全，这给我们科学教师的教学带来一定难