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综合实践活动教案三

第一篇：综合实践活动教案三综合实践活动教案三:科学利用能源活动目标:1．了解能源与人们的生产、生活及社会发展的关系，增强能源意识。2．通过制作风车发电机模型、太阳能集热器、沼气桶等科技活动，掌握科技制作的一般方法，提高动手能力。3．通过不同风车的对比实验，选出最佳风车，并且初步了解选择最优方案的原则和方法。4．知道身边有哪些常规能源及可利用而未利用的能源，并能尝试创造性地设计身边能源的利用方案，服务社会。5.了解常规能源的功与过，知道怎样合理利用常规能源。6.激发科学开发和利用身边能源及新能源的愿望。活动重、难点：重点：1.了解能源与人们的生产、生活及社会发展的关系，增强能源意识。2.了解常规能源的功与过，知道怎样合理利用常规能源3.激发科学开发和利用身边能源及新能源的愿望。难点：1.通过制作风车发电机模型、太阳能集热器、沼气桶等科技活动，掌握科技制作的一般方法，提高动手能力。2.知道身边有哪些常规能源及可利用而未利用的能源，并能尝试创造性地设计身边能源的利用方案，服务社会。活动时数：2课时第一课时活动要点：学会制作风车。一、导入：谈论——家中能源使用情况。二、新课：1.了解风车的工作原理和造型。1).组建活动小组(6-8人一组)。2).查阅相关资料并写摘录卡。3).展示、交流小组成果。2.思考风车的制作方法。1）备选工具：剪刀、钳子、起子、锉刀、记号笔、灵敏电流计或发光二极管。2）备选材料：薄塑料板、易拉罐的金属皮或薄马口铁、薄木板、胶水、金属棍、专用马达或电动玩具上的马达、大小齿轮及小轴承，带孔小木块、螺丝钉等。3）制作示例：教师以三叶风车为例展示制作过程。3.各小组制定制造方案。4.教师巡视，对各组方案提出修改建议。三、课内小结：这节课我们了解风车的工作原理，初步学会了风车的制作方法。四、课后作业：小组合作，组装传动并作发电试验。第二课时活动要点：制作评比,探究影响风车转动情况的因素,探究能源的科学利用。一、复习导入：经过一周的努力，各小组都已完成了自己的作品。我们来比比看那组作品最优秀。二、比一比：从以下两方面进行比较——1.弱风下风车叶片启动快慢。2.强风下风车转动快慢及平稳程度。三、探究影响风车转动情况的因素：1.对比实验。2.观察记录。3.分析总结。四、自主探究：1.化石燃料的是与非2.沼气的利用3.太阳能五、总结：能源为提高人们的生活质量，使人们享受现代化生活提供了保障。六、课后作业：查阅相关资料，写一篇小论文，谈一谈自己对如何科学利用能源的构想。第二篇：综合实践活动(三)五年级语文备课主备人：寇大波课时编号：037综合实践活动（三）备课时间：2007年月21日活动目的：通过设计既环保又实用的纸制品，使学生懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动重点：了解各种纸制品的文化特点和不同风貌及用途。活动难点：了解各种纸制品的文化特点和不同风貌及用途。活动准备：废纸、资料活动进程：一、引入新课教师谈话：说明我国第一条纸易拉罐生产线已研制成功的休息。激发学生学习的兴趣。二、提出问题：聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？三、学生操作：将自己的设计写下来或画下来。五年级语文备课主备人：寇大波课时编号：037四、在小组内学生介绍自己的小发明，并进行欣赏各人的设计。五、根据学生的设计，让学生发表意见，提出建议。六、评出优秀作品，给予表扬。七、总结：鼓励学生继续努力做好既环保又实用的纸制品。第三篇：综合实践活动教案综合实践活动教学设计教学内容：落叶跳舞活动目标：1、喜欢秋天，感受秋天落叶的美景。2、发挥学生的想象力，能制作落叶跳舞的图画。3、培养学生珍爱生命，学会奉献、懂得感恩。活动准备：1、师：多媒体课件、各种落叶、用卡纸制作各种树叶头饰、胸饰等。2、生：在家长的协助下收集落叶，准备好胶水或双面胶、油画棒、蜡笔或水彩笔、勾线笔、落叶（洗好，用书压平）、底板纸数张、剪刀。教学重点：能利用落叶制作各种图案，表达心中的美好愿望，体会快乐的心情。教学难点：运用树叶进行拟人化的处理和修饰。教学过程：一、联系生活，谈话激趣。1、谈话：同学们，今天老师要来考考大家同学两个问题，第一个谁敢挑战老师？（生举手）一年有几个季节？（四季：春、夏、秋、冬）掌声送给他，不错。第二个是：这些图画描写的是哪个季节？（出示图画学生说）看着这个画面老师想起了我们在二年级第一学期学习的一首古诗—叫《山行》，我们一起来读读吧。（出示画面，引导生读）这首诗中描写哪个季节？（秋季）同学们喜欢这个季节吗？（喜欢）为什么呢？因为秋天果实累累、秋高气爽、风景绚丽……老师也特别喜欢秋天。那随风飘落的叶子展示着他们优美的舞姿，可爱极了。2、揭示课题：今天我们要学习的内容就是《落叶跳舞》。（板书课题：《落叶跳舞》）二、阅读绘本，感受快