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综合实践教案

第一篇：综合实践教案三年执教：级科技活动教案2013年上1三年级针浮在水上教学目标：1、指导学生通过实验探究发现针浮在水上的秘密，初步认识水的表面张力。2、培养学生的动手实验能力和归纳概括能力。教学准备：分组准备实验用品：一碗水、针、叉子、液体清洁剂教学时间：一课时教学过程：一、发现问题：1、师：同学们，今天，老师想玩一个魔术给大家看，请看仔细！2、学生自由说说：你发现了什么？3、师：这节课，咱们就来探究这个问题：针为什么会浮在水上？（板书课题）二、实验探究：1、了解实验用品，实验步骤及实验要求。（1）用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出叉子，你发现了什么？想想为什么会出现这种现象？（2）再向水里滴一滴清洁剂，你又发现了什么？为什么又会出现这种现象呢？2、学生分组进行实验，教师巡视指导，要求学生做好实验记录。3、集体交流讨论：（1）为什么针会浮在水上？（是水的表面张力支撑住了针，使之不会下沉。）三年级（2）什么是水的表面张力？（教师讲解：表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以强大得托住原本应该沉下的物体。）（3）为什么向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了？（清洁剂降低了表面张力，使张力层变弱，针就浮不住了。）4、评选“最佳实验小组”。5、谈谈自己本节课的收获。三、课后拓展：你还可以用别的实验来证明水的表面张力吗？回家试一试，把你实验步骤和实验中的发现和同学交流。三年级活动主题：工作需要计划——制作玩具汽车活动目的：1．活动目标：通过让学生设计并制作一辆玩具汽车，让学生懂得制定工作计划的重要性，并学习制订工作计划。2．能力目标：培养学生认识、分析能力，动手和策划能力，养成良好的习惯。活动重难点：设计玩具汽车，并学习制订工作计划。活动课时：二课时活动内容：1.制作玩具汽车2.开展玩具汽车制作评比活动活动形式：4人小组互助学习活动准备：学生准备的制作材料：硬纸板、三合板、废瓶盖、铁片、旧圆珠笔芯、铁丝、旧车辐条、泡沫塑料等。制作工具：钳了、小刀、剪刀、锯子、锥子、锉刀等。活动过程：一、激情导入，揭示课题。1．星期天，爸妈带我们去动物园，景点很多，有狮子园，有孔雀园，怎样才能在有限的时间内把所有景点玩到呢？（揭示课题），工作需要计划。2．看CAI课件，简介《汽车的设计和制造》见教参P9的课外资料。汽车以它优美外形，良好性能，博得了很多人的青睐，想看吗？把自己收藏的汽车模型或图片展示给大家看？3．（CAI课件）展示多种汽车模型，这节课就是让大家设计、制作自己的玩具汽车，真是让我们大开眼界。二、自主学习，研讨探究。1．4人小组看书讨论，需要经过哪些工作程序，才能制作出一辆玩具汽车？你准备做一辆什么车？2．反馈。引导学生学习制订以下工作计划：设计——准备材料、工具——制作零部件——组装，装饰三年级3．展示纸制玩具汽车，拆开观看，讨论固定车轮、底盘、车身的组装方法和程序。三、动手实践，发散思维。1．只在肯动脑筋，充分利用这些废弃物，就能做出很棒的玩具汽车。2．（伴着音乐）学生绘制汽车简图3．学生制作零部件。（师强调注意安全，正确使用工具）4．装配好后对汽车进行装饰。5．比较制作好的汽车和原来设计的汽车有什么不同。四、归纳小结，竞赛激趣。1．小结。2．开展“玩具汽车展览”评比活动，评选“设计之星”，发奖牌。3．评出最好的汽车，请制作者介绍经验。4．讨论：如果事前不制订工作计划，会怎样？板书设计：工作需要计划——制作玩具汽车设计车轮准备材料底盘工具车身制作零部件组装、装饰三年级我的偶像教学目标：1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。教材分析重点、难点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备：收集名人图像教学过程一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：一、我的偶像二、新课：1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3、小组汇报讨论结果。4、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三年级三、小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。三年级校园安全搜查线教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。教材分析：重点、难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查表格。教