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职业化两天(员工篇)

第一篇：职业化两天(员工篇)《职业化塑造》——提升职业个人品牌的权衡工具适合对象：企业全体员工培训形式：封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛、分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享授课课时：2天（6小时/天）课程背景：我们的员工缺乏职业化思想的表现：1、这只是我的一份工作而已，没有任何的意义，我就是一个打工者，公司根本不管我的发展，我也不理会公司的好坏。2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作，每天都痛苦的做必须做的事情，没有任何的乐趣可言，一切向“钱”看3、过去的经验和思想成为障碍和累赘，让我停滞不前。4、工作时间久了，面对工作中的那些破事，抱怨、借口、这是我必备的工具6、前途一片渺茫，工作压力巨大，没有办法承受，只能随波逐流，不行就放弃已经形成习惯7、这都不是自己错误，负责任，凭什么由我来承担8、学习？开玩笑！每天都上班，活都干不完；还怎么学习？学习后能给我提干加薪吗？9、同事之间勾心斗角，怎么合作？怎么沟通？怎么信任？课程收益：1、明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力，从雇佣军变成志愿军。2、明确个人工作目标与成长目标，承担压力、困难、阻碍是一名合格职业者的必修课3、建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司，塑造个人的价值品牌4、帮助学员树立正确的人生观、择业观以及价值观，建立一台无形的“职场摄像机”，永远监督自己保持良好的职场品牌5、课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力。6、培养良好的合作意识，畅通的沟通渠道，积极的学习思想，因为养成这样的品质，是永远丢失不了的。7、更好的提升学习力，加强自身的职业竞争优势，从而获得好的个人品牌价值8、培养良好的协作力意识，主动建立配合渠道，培养自身承担责任的优秀品质9、活在当下，面对工作和生活，拥有一颗感恩的心授课特色：授课方式充满激情，赋予感染力，亲和力强，与学员沟通轻松愉快；精简干练的培训作风，在培训过程能充分调动每位学员的热情与参与，寓教于乐是课程最多亮点，采用了大量的室内模拟培训游戏，使每位学员在充满欢笑趣味的同时，能得到启发，获得裨益于日后生活工作的心得通过引导、参与体验、实践操作等方式，深入浅出，清晰的思路，幽默而又激情的讲述，深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中，将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中，从而影响和改变他们的思想与行为。课程大纲：第一单元：传道、授业、解惑的心态调整1、如何活在当下，打开学习之心2、消除审视态度，融入快乐的情绪3、想要开心必先“开心”，学到知识、渐悟智慧，以道御术干事业4、“面由心生”建立轻松的学习型组织5、否定“学海无涯苦作舟”的错误观点6、多媒体教学《宝宝的微笑》互动：拉近心灵小测试目的：1、打开身心，可以更好的学习2、了解学习课程的目的，并且可以有的放矢3、使得学员的学习过程既轻松又快乐4、打破内心的隔阂，使得学员产生学乐精神5、建立学员的大胸怀，大格局的内心世界第二单元：塑造职场品牌1、什么才是真正的职业化2、职业化的感性理念是什么？3、职业化对我们的帮助时什么4、痛苦的工作VS快乐的工作5、职业化金字塔的构建？6、如何让雇佣军变成志愿军？7、小心！不要别你的公司圈养8、如何避免成为职场植物人目的：1、认识职业化对职业者的重要性2、认知职业化意识、建立职业化意识3、打造个人品牌及口碑，改变原有对工作的定义4、了解工作的真正本质，让自己快乐的做必须做的事体验项目：《主动的品牌》第三单元：建立《观念》品牌1、避免成为职场植物人三部曲2、我们在工作中存在的价值是什么？3、如何思考我们存在的价值？4、给到自己不被企业淘汰的理由？5、不要问你的公司能为你做什么6、找到自身工作“心锚”的三要素7、心锚对每一位职业者的重要性8、分享自身心锚，找到工作推动剂9、明确职业方向，成为职场主人公10、案例分析：《惠普的用人之道》目的：1、找到自身工作的价值——提升工作成就感2、找到工作中更多的原动力——提高工作激情3、找到工作远景——保持工作持久度4、让我们的工作更具意义和动力体验项目：《内心原动力》第四单元：建立《态度》品牌1、什么是创业心态？如何建立创业心态？2、创业心态对职业经理人的三大优势3、建立职业化的品牌意识，品牌决定身价4、职业经理人应该具备何种积极心态？5、什么是积极心态？如何建立积极心态？6、如何自我激励？如何调整内心的积极态度7、什么是游戏心态？8、个人游戏心态的寻找与建立目的：1、培养工作中的主人翁精神2、塑造自身个人品牌及良好口碑3、使得自己建立创业心态，掌握品牌才能赚多钱的“本事”4、建立阳光心态培养把坏事情变好事情的能力5、打造绝望变希望的能力6、创造在巨大压力下寻找乐趣的