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绿色的山庄

第一篇：绿色的山庄第2课绿色的山庄教学目标：1、通过对较典型的别墅的欣赏，让生初步理解绿色山庄的含义。2、复习铅笔淡彩画知识，学习表现风景的含义。3、提高生明暗及色彩的表现能力。教学重点：学习、复习铅笔淡彩画的知识和技法，并感受铅笔蛋彩画明快、清新的美感，通过对观察、分析范画解决。教学难点：学习铅笔淡彩画表现风景的方法。第1课时教学过程：一、导入新课板书课题：绿色的山庄。二、讲授新课、欣赏分析（1）通过对图片、音像等资料欣赏各种风格与别墅代表作品，从建筑特色、环境文化等方面进行介绍。引导学生观察房屋的外部结构，要求对房顶、门墙、墙体景观等进行细致的分析。（2）赏析多幅别墅设计手绘效果图，分析图中树木、花草、门窗等不同物体的表现方法，比较其不同的色彩、造型和搭配方法。三、范画讲解教师作范画，如房屋的屋顶、瓦片、墙壁、门窗等，可以边逐个地示范，边讲解建筑的大小。在房屋的设计上，可以运用并列、对称、平移、重叠等方式。将长方体、锥体等基本的造型，让学生随意的组合，形成不同造型。这种方法不仅能把枯燥的房屋设计成一个有趣的游戏，而且是学生创造处出更多的新造型。在作画时，启发学生提出合理的建议，师生共同完成示范作品。第2课时一、谈话导入二、指导学生进行想象合作。1、指导学生设计山庄时，应根据想象中的地形做场地设计，尽量不破坏原有的自然风貌，使房子能与周围的自然融为一体。2、进行建筑、景观的详细设计，应尽量做到和谐统一。3、设计利用天然资源，比如天然的温泉，充足的太阳能、风能等。三、学生分组进行讨论想象。四、教师注意鼓励学生的创新能力。第3课时一、学生独立完成作业。二、学生展示自己的作品。三、教师总结，鼓励设计有创意、制作精美的学生。第二篇：驸马山庄幼儿园2013年创建绿色幼儿园工作汇报(新)打造环保校园，放飞绿色梦想——驸马山庄幼儿园创建绿色幼儿园工作汇报材料丹徒区驸马山庄幼儿园二〇一三年十月驸马山庄幼儿园创建市“绿色幼儿园”工作汇报材料尊敬的领导：自从确立创建“镇江市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：我们的概况丹徒区驸马山庄幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在丹徒新区千禧路驸马山庄东侧，我园占地总面积为11025㎡，建筑面积6200㎡，绿化面积5200㎡，户外活动场地4500㎡。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位臵，通过美化校园环境，来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。二、基本思路把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度，创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践三、分工明确—成有力保障我们成立了环境教育领导小组，园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络，各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。四、规范管理—成坚实基础1．整体规划，构建绿色校园创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合，从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”。建设景点：整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布臵。做好养护：在教育局领导的重视、指导下，我园投入了一笔资金与镇江市文博绿化工程有限公司签订了校园绿化协议，在协议中要求绿化公司根据季节变换自带草花更换，确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶。同时对树木和校园绿化进行定期养护，修剪枝叶，及时清理草木病虫害，保证树木“健康成长”。设臵标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高……用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。2.制度先行，倡导绿色节能我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达