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网站开发课程设计

第一篇：网站开发课程设计《网站开发》课程设计要求一、总体要求本课程设计的目的是加深对课程内容的理解，掌握Web的基础知识、网站规划、网站定位及软硬件平台的选型、网站的架设、HTNL语法知识和应用、网页制作技巧和脚本编程、Web数据库与网页编程等。通过课程设计相关学习，要求学生掌握网站开发的基本概念，基本设计方法和基本设计技术，能自行规划、设计和维护网站以及设计各种网页，包括对Web数据库的查询、修改和删除等操作的Web页面。最终能够完成个人、企业、政府网站的开发。为培养学生项目开发经验和团队合作精神，以项目小组的形式进行组织，由同学5人为一组，每人必须独立开发一个独立的子功能（如会员管理、新闻管理、论坛管理、资料管理、音乐管理、视频管理等均可以）。以能够上机运行为及格分，并由设计小组进行公开演示和讲解，最后每人各自提交网站开发设计报告，设计报告必须根据自己的设计由本人撰写，小组合成。整个成绩的评定由平时出勤、平时作业、公开演示与报告成绩综合评定。以抓真学实做，锻炼学生实际开发能力为主要目的。二、建议内容－供参考１、在线商场内容１）推荐商品展示（包括外观图片、简要说明、详细价位等）２）新商品清单、所有商品清单和分类商品清单３）顾客购物车４）顾客留言版５）商品管理要求１）使用ASP或（JSP、PHP、ASP.Net）编写２）页面布局合理，美观大方３）商品分类至少三类４）使用站点计数器统计来访顾客数以及购买单数５）新顾客注册，老顾客登陆使用购物车功能６）管理员可以对商品的特性进行修改，如商品的添加、删除、修改等等７）顾客登陆后可以发表留言，管理员能对留言进行添加、修改、删除、回复等操作８）使用数据库技术实现２、软件或音乐、Flash网站内容：１）推荐软件或音乐、Flash展示（包括作者、内容说明、其他相关信息等等）２）最新上传软件或音乐、Flash清单、分类清单和所有软件或音乐、Flash清单３）用户注册４）软件或音乐、Flash上传、下载５）软件或音乐、Flash评论６）论坛７）综合管理要求：１）使用ASP或（JSP、PHP、ASP.Net）编写２）页面布局合理，美观大方３）软件或音乐、Flash分类不得少于四类４）统计注册人数和来访人数５）新用户注册，老用户登陆享受下载功能６）注册用户可以将喜爱的软件或音乐、Flash收入软件或音乐、Flash收藏夹７）注册用户可上传软件或音乐、Flash文件（可能需要使用第三方组件）８）注册用户对软件或音乐、Flash发表评论９）注册用户可以在论坛发表留言10）管理员能对网站的各种信息进行综合管理，包括对注册用户的管理，软件或音乐、Flash评论的管理、软件或音乐、Flash论坛文章的管理等等11）使用数据库技术实现３、博客网站内容：１）个人形象展示（包括个人兴趣爱好，形象照片等）２）好友地址簿３）访客留言版４）内容上传与下载５）资料上传与下载６）论坛７）网站管理要求：１）使用ASP或（JSP、PHP、ASP.Net）编写２）页面布局合理，美观大方３）使用站点计数器统计来访人数４）“内容上传与下载”、“好友地址簿”、“访客留言版”、“网站管理”采用数据库技术实现。访客可以在“访客留言版”中发表言论，管理员能对留言进行添加、修改、删除、回复等管理操作４、其它类型网站：只要技术及内容相当于上述题目，在指导教师同意下均可采用。三、对学生的要求１、以上题目任选其中之一完成，根据选择的题目及其要求，完成所有的内容２、以项目小组的形式进行组织，由同学5人一组，每人完成项目分工中的独立模块，以能够上机运行为及格分。３、公开演示：由设计小组进行公开演示和讲解４、完成课程设计报告，每人独立撰写，小组合成。１）课程设计目的２）课程设计内容课程设计的题目及简介设计说明（需求分析，包括系统概述、系统运行环境、功能需求描述）设计流程（总体设计，包括系统功能模块图、数据结构设计、数据库逻辑设计）实现功能（详细设计，包括网站首页、相关页面设计）关键源代码清单３）课程设计总结第二篇：教学网站课程设计广东工业大学本科课程设计绪论1.1引言Internet是目前世界上最大的计算机网络，它遍布全球，将全世界各种网络连接成一个整体。我们的教学也有了长足的发展和改革。现代信息技术是网络教学的标志，教学活动对于人才培养则是网络教学的根本。网络教学的问题不仅仅是计算机技术的问题，其本质仍然是教学的问题，人才培养的问题，现代信息技术与传统教学相碰撞的人才培养问题。对于这些根本问题的把握，必须以科学为指导，实事求是的分析当前教学存在的缺陷，结合新时代信息技术对网络教学进行探索、借鉴、发展、创新。联系传统教学，结合学校实际情况把教学模式多样化，把教学资源、学生、老师练成一个互相的整体。1.2教学网站建设的背景在网络发展得如此