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综合课教案（五篇）

第一篇：综合课教案综合课短文阶段教案(“买东西”，学习了一个学期的初级汉语水平的留学生，课时为90分钟)买东西(情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话)营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适?艾中华：长短比较合适，可是这件比刚才那件大，太肥了。营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?营业员：比那件贵80元。艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?营业员：有，但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件!艾中华：那件比这件便宜多少钱?营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗?艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件。一．教学目标：了解表示比较的方式；流利地朗读课文，正确地使用比较方式。二．教学重点：语法：“比”字句，“没有”句／／词汇：合适、正、正好三．教学环节：(一)组织教学(2分钟)：点名，问候。(二)复习旧课(12分钟)：快速问答前一课的内容，以巩固所学的知识；说出知道的“颜色词”，为学习新课作铺垫。(三)学习新课(共70分钟)：1、导入新课(5分钟)：谈论一个与衣服和买衣服有关的话题。例：你喜欢穿什么颜色的衣服?在中国你买过衣服吗?你买的衣服贵还是便宜?2．学习生词(10分钟)听写新课生词……教师领读生词……学生齐读和个别读生词……纠正发音……。3．重点词汇扩展练习(10分钟)词…词组…语段例：合适…很合适…这件衣服很合适。正…正合适…这件衣服正合适…一我买的这件衣服很(正)合适。正好…正好100元…这件衣服正好l00元…我正好有l00元。4．讲练重点语法(15分钟)。(1)板书“比”字句、“没有’’句的语法形式，并进行讲解与比较：“比”字句：A比B+形容词(+具体数量／多了／一点儿)“比’’字句的否定形式：A不比B+形容词A没有B+形容词=B比A+形容词(2)设计话题，或在真实交际场景中进行操练。形式为：回答问题、句型转换。例：你比他高吗?～一你比他高多少?…．用“没有，句转换。5．学习课文(30分钟)(1)听课文录音……教师领读……学生齐读(分角色读)……纠正发音……。学生质疑，老师或学生解答……教师提问内容……。(2)板书提示重点，概括大意：重点词语和语法课文内容提示合适第一件衣服：短正第二件衣服：长短比较合适，比第一件衣服大，太肥了正好第三件衣服：正好是他要的，长短大小正合适，“比”字句营业员说：比第二件衣服贵一点，“没有”句艾中华说：比第二件衣服贵多了。第四件衣服：价格比第三件便宜一点，营业员说：颜色没有第三件好看，艾中华说：颜色没有第三件深。(3)学生看板书的提示，进行成段叙述性表达……分角色表演。(四)本课小结(4分钟)：见板书上的重点生词、语法。(五)布置作业(大约2分钟)：例如：造句、作文、复述、预习。第二篇：综合课教案教案一、课程类型初级汉语综合课二、使用教材《发展汉语初级综合I（第二版）》该教材由荣继华主编，北京语言大学出版社出版。一、教学对象学习汉语一个学期、来自塔吉克斯坦、坦桑尼亚、越南、印度尼西亚的青年留学生。他们的汉语水平参差不齐，越南、印尼的学生刚刚入门，其他学生已经掌握了一些基础词汇，能进行简单的日常汉语对话。他们有参加三级或四级汉语水平考试的需求，因此学习态度较为认真，在课上比较配合。二、教学内容所讲内容为第22课《我的自行车是红色的》课文二（-244页）。包括课文二的生词、课文、部分综合注释和练习题。需要掌握的词语有12个。包括1个动词（换），3个名词(颜色、试衣间、鞋)，6个形容词（好看、瘦、短、肥、正好、便宜），1个副词（那边）和量词（双）。要掌握的语法:“才”“(一)点儿”的用法。五、教学目标（一）知识目标1、能掌握本课12个生词的意义和用法。2、正确掌握重点语法。（二）能力目标1、能正确朗读课文并理解课文主要内容。2、培养学生在试衣服、买衣服等语境下使用本课学的词语和正确的语法进行交际的能力。六、教学重难点（一）重点1、形容词“正好”、“肥”的意义和用法。2、新出现的量词“双”。3、掌握“才”的意义和用法4、掌握“（一）点儿”的用法（二）难点1、朗读没有拼音的课文，“的”“了”等字读轻声2、“才”的意义和用法3、“（一）点儿”的用法七、教学方法针对文中出现的重难点词汇，采用比较法、直接法、举例法等词汇教学法。使用多媒体作直观展示。选用贴近学生生活实际、简单易懂的句子以及之前学过的课文里的字句作例句，对词义和用法进行分析讲解，并设置练习和课堂活动。采用比较法、举例法，讲解重难点语法，使学生掌握其运用规则，并配以练习以达到学习效果。中间穿插多次互动教学，活跃课堂气氛。（一）导入：图片导入法、提问法（二）词汇：直观法、认读法、举例法、翻译