缔造完美教室方案 一年级.docx

缔造完美教室方案一年级

第一篇：缔造完美教室方案一年级完美教室方案一、指导思想为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让一（1）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。二、建设目标针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“成长班”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。三、具体方案（一）班级精神制度文化1、班名——成长2、班级愿景：阳光向上快乐成长成长班徽3、班训：自信进步谦让乐学4、班规：上课专心作业细心待人真心做事用心（二）教室内布置1、本学期以“书香伴我成长”为主题。定期向学生推荐好数目，每月定期做好读书之星的评选，奖励读书认真的好孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯！2、教室左面墙壁展示争章栏目，根据课堂表现展开“争章”活动。表现好的孩子照片贴上！3、外侧展板以“成长的足迹”为主题，定期展示学生的优秀作品。(个人绘画展，集体作业展，个人书法展等。)三、家校合力：1、有共建共管的班级博客。将班级的博客告诉给家长，为师生共写搭建平台。这样可以让家中有电脑的家长随时可以登录书写自己的故事，孩子可以记录自己的生活点滴，家长可以发表自己的育子笔记，老师可以上传随笔，即有利于同学之间相互学习增进友谊，又有利于家长和老师，家长和家长之间的沟通。除此之外，我还经常利用校讯通短信信的方式与家长联系，尽量每天把孩子的收获与情况及时与家长沟通。2、亲子阅读。班级课程以共读共写共同生活为基本愿景；以晨诵午读暮省为基本生活方式；师生共读:在完成年级组学校计划读写绘内容的基础上，与年级班级做好互动学习活动，争取交流学习进步，在此基础上，鼓励家长与孩子做好亲子共读，每学期至少完成四本书的共读。第二篇：缔造完美教室方案_一年级完美教室方案元城小学一年级（1）班一、指导思想为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让一（1）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。二、建设目标针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“向日葵班”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。三、具体方案（一）班级精神制度文化1、班名——向日葵班2、班徽3、班训：踏实认真乐学自主4、班规：上课专心作业细心待人真心做事用心5、班主任寄语：在快乐中学习在学习中超越（二）教室内布置1、门上面的墙壁展示“你追我赶”，把表现好的孩子照片贴上，鼓励孩子们争创上游。2、教室左面墙壁左半部分展示“爱护眼睛”，提醒孩子们要好好爱护眼睛，养成良好的眼保健习惯。3、教室左面墙壁右半部分展示德育积分表，根据学生一天在校的情况表现展开“争分”活动。4、后墙的中间是黑板报，主要是让学生开阔视野，丰富知识。5、教室右墙角展示书柜，书柜名字“乐园”定期向学生推荐好数目,奖励读书认真的好孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯。6、教室的右面墙壁左半部分展示班名，班徽，班训，班规，班主任寄语，我们班是向日葵班，主要代表了56株活泼可爱的向日葵，是一个不怕困难，向着太阳，充满爱心，团结向上，努力进取的集体。7、教室的右面墙壁右半部分展示一句话，用心每一时，做好每一事。主要让学生真心尊重每一位同学，用心做好每一件事情。班级就是我们第二个“家”。良好的班级环境，文化建设，使我们更加团结上进，请相信：我们一年级一班一定会是最棒的！第三篇：一年级三班缔造完美教室方案一年级一班幸福教室设计方案根据学校“幸福教室”的工作要求，设计“缔造完美教室”实施方案如下：我们的班级目标：让每一个学生成为快乐、健康、既全面发展又有个性特长的人。班名：“阳光”班班徽：班风：认认真真读书端端正正写字踏踏实实做人班训：我成长，我快乐，爱学习，爱生活班规：按时上学不迟到，见到老师问声好。上课听讲不乱动，有了问题要举手。课间休息不吵闹，课前准备要做好。上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。墙壁桌椅不乱涂，爱护公物要自觉。饭前便后勤洗手，个人卫生要做好。认真做操身体棒，眼操体操都做好。集合做到快静齐，团结友爱最文明。班主任寄语：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。班歌：种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多