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罗桥中学党支部“六个一”活动记录

第一篇：罗桥中学党支部“六个一”活动记录罗桥中学党支部“六个一”活动记录罗桥中学党支部在党员教师中开展了“六个一”活动。开展六个一活动能充分发挥了党组织的政治核心作用，将党建工作与党员的岗位职责紧密联系起来，有力推动学校各项工作的开展。扩大了党组织影响力。党员教师的作用，对于党和人民的事业来说，就象一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个共产党员，都要做到爱岗敬业，无私奉献的人。在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。下面是罗桥中学开展“六个一”活动记录：（2010年9月---12月）党支部书记：梅金华1、党支部书记梅金华联系了一个教学班，是九年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导；2、党支部书记梅金华联系了一名入党积极分子是年青教师姜雄英；3、党支部书记梅金华联系了一名生活、学习方面有困难的学生是马进银，这个学生家庭困难，父母打工；4、党支部书记梅金华指导的一名年轻教师是今年新分下来的教师熊银丽；5、党支部书记梅金华读的一本好书是《实践科学发展观构建有效学校》；6、党支部书记梅金华撰写的一篇学习心得是“学习科学发展观的心得体会”。党支部宣传委员：华先法1、党支部宣传委员华先法联系了一个教学班，是八年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导；2、党支部宣传委员华先法联系了一名入党积极分子是年青教师李芮丽；3、党支部宣传委员华先法联系了一名生活、学习方面有困难的学生是李英杰，这个学生家庭困难，父母种地；4、党支部宣传委员华先法指导的一名年轻教师是今年新分下来的教师李芮丽；5、党支部宣传委员华先法读的一本好书是《深化学习重实效办好教育为人民》；6、党支部宣传委员华先法撰写的一篇论文是《潜心钻研，教学相长》。党支部委员：李斌1、党支部委员李斌联系了一个教学班，是七年级一班，他对学生的成长，良好习惯的养成等方面进行教育指导；2、党支部委员李斌联系了一名入党积极分子是年青教师熊银丽；3、党支部委员李斌联系了一名生活、学习方面有困难的学生是陈娜，这个学生家庭困难，父母种地；4、党支部委员李斌指导的一名年轻教师是今年新分下来的特岗教师王娟；5、党支部委员李斌读的一本好书是《科学发展观重要论述摘编》；6、党支部委员李斌撰写的一篇学习心得是“党课学习心得体会”。罗侨中学党支部2010年8月第二篇：六个一活动平原党校开展“六个一活动”促教职工队伍素质提升在全省开展的创先争优活动中立足“党校姓党，从严治校”的发展理念，以“更加解放思想，加强理论研究，实现党校新跨越”为主题，努力在宣传党的路线方针政策上争当主力军，在干部教育培训上成主阵地；在给县委、政府献计献策上争当好参谋，在理论研究上成排头兵。按照“建设马克思主义学习型政党”的要求，平原县委党校以“勤学习、善思考、增才干”为主题，以提高教职工队伍的综合素质为核心，实施“六个一”，开展创建学习型党校活动。为使学习实践活动开局见效，我校要求全体教职工在学习调研阶段积极参与“读一本好书，记好一本笔记，写一篇好文章，讲一堂精品课，出一个好主意，树一个好典型”的“六个一”活动。促进学习活动的不断深入，以提高党校教职工的业务水平为目标，加强理论研究，力争在思想观念、工作思路、工作作风上有明显改观，课堂教学、理论研究、课程改革的能力得到不断提高。一是读一本好书。要求教职工以书为伴，养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。每月至少读一本好书，以陶冶情操、增长知识，读书的重点为：政治理论书、党的建设书、经济知识书、法律法规书、科学文化书等方面的书籍。既要研读，还要精读，不断丰富积累知识，开阔眼界，提高素养。二是记好一本笔记。每读一本好书，要记录不少于3000字的学习笔记，并写出读书心得。利用网络，建立学习、交流、展示的阵地，方便党员干部学习小结、学习笔记、学习体会文章随时在论坛上展示，一些热点问题也可以及时交流讨论，对学习笔记和心得体会进行展览、评比，优秀者在全体校会上表彰。三是写一篇好文章。每季度每个教职工要结合干部培训工作，针对经济社会发展和干部群众关心的重点、热点、难点问题，经常深入基层，广泛开展调查研究，在调研的基础上，撰写一篇高质量的理论文章或调研报告。注重学习效果，抓好学习成果的转化，要实行点题约稿，结合理论谈工作，有效推进了理论成果向实践成果的转化。四是讲一堂精品课。积极围绕“中国特色社会主义理论体系”、“社会主义核心价值体系”等主题，结合我县经济发展实际，分析当前理论热点问题，选取讲课内容。我校坚持每年每位教师至少一次下基层授课制度，宣传党的方针政策、时事政策等，送课到基层，能进一步扩大教育培训的覆盖面，为基层党员干部的学习提供方便。如今年到丘庄社区、展庄社区、毛庄社区等13个社区讲授社区建设、国际国内形式、党的十七