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网络研修美术学习总结

第一篇：网络研修美术学习总结网络研修美术学习总结时间过得真快，研修转眼已过，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的工作。培训虽然短暂的，研修中收获颇多，老师们的谆谆话语，就像一桌丰盛的饕餮大宴。它不仅是我十多年教坛生涯的一次全新的洗礼，更是我心灵世界一种高度的升华，在锤炼我的专业素养的同时，极大的拓宽了自己的知识视野，帮助我找到了自身的不足，为日后的专业成长铺垫了坚固的基石！通过这次研修培训，我主要学习了小学美术新课程中《中小学美术“设计·应用”的教学设计研究》、《现代信息技术在中小学美术教学中的运用》和《中小学生美术创作媒材的开发与利用研究》模块的视频、案例和材料分析，专家培训团给我们提供了丰富的文本资料和拓展资料，提升了我的专业理论层次，使我开阔了思路,拓宽了视野。我在学习过程中，写了日志、案例、作业等，在写作业的过程中，我把《“设计·应用”的教学设计研究》课本和《创作媒材的开发与利用研究》模块课本的内容反复通读，其中有困惑，也有顿悟、有汗水、也有欢笑。使我在将来小学美术教学中又有了更多的教学思路；在评论作业这一环节，我收获最多的就是看到了同行们很多好的教学设计、教学反思、还有一些经验体会，让我感觉到评论这一环节的重要性，不是仅仅给别人评价，更重要的是学习优秀的教学思路，先进的教学理论，使我们的美术课堂能成为学生难忘的美味饼干。三人行必有我师，在这次远程研修中，我们共同探讨，共同学习，共同交流和分享，对新课程实施过程中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。这次远程研修让我更加深刻地的意识到自己才疏学浅，对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的能力还需要不断地提高。远程研修让我明白要想进步就必须和同行们交流，要想提高必须有专家的指导和引领。知识需要不断地积累，经验需要不断地总结，能力需要不断地锻炼。有付出必定有收获。十天的远程研修过程中，我们始终坚守战地，写作业，发评论，阅简报，参加在线研讨，忙得不亦乐乎。领导和课程团队专家的鼓励给了我们巨大的精神力量，我们始终保持高涨的研修热情和不懈地追求知识的精神。这次远程研修直面新课程，直击高中美术新课程改革中的问题与困惑，切合教学实际，给我们指引了课改的方向。真实的课堂教学案例和课程专家们对新课程的解读，让我们深受启发、大开眼界，引起我们深层次的反思。这次基于网络的研修，打破了传统的研修模式，打破了时空的限制，新颖神奇，为我们提供了一个全新、高效的网络研修平台，同时也给我们提供了无限广阔的交流空间。在这个平台上，我们百家争鸣、百花齐发，倾情表达，互助共勉，共同探讨课改的真谛。此外，课程项目组、课程团队、指导教师和班主任时刻关注我们的学习动态，并进行适时引导，不断地给予精神鼓励，使我们倍感温馨。总之，通过这次远程研修，我在新课程理念的理解和模块教学方法上得到了突破。这次远程研修，为我们开辟了一片新天地，为我们的发展营造了一个全新的环境，改变了我们原先的传统研修模式，给我们的生活、学习、工作和发展带来了深远的影响。短暂的远程研修结束了，但我们的使命还没有完成，我们还有很长的路要走。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。！网络研修，取己之长补己之短。时刻与专家、学员在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、交流与感悟，总让我有意想不到的收获。研修虽然结束，我将继续努力，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索······第二篇：小学美术网络学习研修总结小学美术网络学习研修总结通过本次网络培训的学习，使我对学校美术教育教学有了全新的认识，对美术的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华，不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新。尤其是聆听了专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，更是让我受益匪浅。美术课不仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。一、充分地学习，掌握与教材相关的知识教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容。二、备好教材，备好学生教师在备课时，要对教学内容优化，即对教材的优化。在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适