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网页制作总结

第一篇：网页制作总结首先，二电一班的学生总的来说是属于聪明但懒惰的学生，他们的学习领悟能力比较好，很多东西一讲他们就会，但因为在初中阶段养成了一些不良的学习习惯，以致学习方法上欠缺正确的方式、方法。我觉得首先从授课方式角度来分析的话，我们作为一个专业课老师应当在课堂上调动学生的兴趣，网页设计与制作这门课程本身就是一门实践性交强的课。作为一个老师不应当按照那些传统的授课方式去讲给学生，就那我来说吧。我本人讲课是根据自己的教学理念去设计每趟课的详细内容，我更为注重的是学生的学习视点以及他们的开发能力。把每一趟详细的课程以及我个人的教学培训理念结合起来去引导学生，使他们独立创新、开拓思维。就说网页设计这门课吧，它的操作性很强。因此我上课的方式就采用的是案例教学法。通过案例的整体架构剖析再进行实战强化训练最后制作成功。从学生的角度来讲，网页这个东西现在很多的同学都上过网，都知道。所以不用我多讲学生们也都知道网页有什么用处，而我所做的就是引导他们入门，把网页制作的方法教给他们。给他们看看网上一些很常精美的网页，让他们多见识一下各种各样的网页是如何进行布局。而学生们因为见识过那些漂亮的网页模板，心中也就有了个底。在课新知识点用实例效果来引导他们的兴趣，这样他们对网页就更感兴趣，所以他们的学习是各人有各人的方向，他们学起来也就很努力认真。在学的过程中，有时也会出现有些网页特效不记得怎么做了，这个时候他们就能明白自己是什么地方没学会。经过反复的练习，再加上这个班的学生比较团结，在学习上互帮互助，所以他们进步的很快。慢慢的就将网页制从基本构思到网页布局再到修饰最后添加动态网页特效，每个过程和各个小技巧全都掌握了。在课堂上我还会单独拿出提问的时间，让学生把自己迫切想知道的知识提出来，然后我在针对性的去详解，达到即学即会的效果。从学生的角度来说，目的是想“学到真正的知识、学会自己不会的知识”。而我就是把“学生的需求、以及想要的知识”用心去教会他们，让他们学到真正具有实际价值的东西。学生不会的老师教会你，你不懂的老师也让你学会。你想知道的、想学习的、我会针对性的去详解。传统的那种授课模式在我们学校己经彻底打破，我们更追求的是“创新、实战、交流。也就是说“创造性的学习、目标性的实现。网页设计与制作这门课程看起来挺复杂的，其实当你真正的着手去学习的话。一句话很简单，它注重的就是实际操作。只要你用心去多上机操作，几天就学会了。经过这个学期的教学，我觉得在教学上对学生不能太好了，一定要给他们施加压力，他们如果没有事情可做，就会没有压力。要求他们在学完课程后，每个人都要完成相应技术的网页效果的作品。所以在平时上机时他们就很主动练习，在完成任务之后在他们的心中也感到成就感和愉悦感。而平时上课也是每节课都有相应的作业要求他们去做，并且做完之后要给我或小组长检查并登记，结果他们上机时就更主动了，再没有闲着无所事是的了，但只有少数一两个男生无论怎么教导都无济于事。对于这一两个学生只有通过多方面的教学和引导才有可能改变他们的学习态度。第二篇：网页制作HTML总结美诚国际教育宿州二中网页制作课程小结田老师第一讲HTML的基本结构-------根控制标记-------头控制标记标题-------标题标记-------头控制标记（尾）-------网页显示区域第三篇：网页设计与制作总结网页设计与制作实训报告班级：多媒体152姓名：张莉钧学号：201501032118指导老师：薛杨王淑惠实训时间：6.20——6.24一、实训目的：1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范；2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识；3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识；4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法，能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站；5、具备独立撰写实训报告基本能力；6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力，培养协作、交流的能力，培养创新能力和团队意识；7、紧紧围绕网页制作的流程：规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发，制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结，使学生复习、巩固所学过的理论，并予以适当的深化，进一步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等），为今后从事网站开发、维护和管理奠定基础二、实训项目——特色美食餐厅网站设计1、网站主题我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅，包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外，网站里还包括餐厅资料和联系方式，网站里的每一个网页都有统一的风格，每一个网页的主题色彩都