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网页界面构图与设计教学大纲5篇

第一篇:网页界面构图与设计教学大纲《网页界面构图与设计》教学大纲课程名称:网页界面构图与设计课程编号:0651232070课程性质:独立设课课程属性:必修课课程总学时:2周学分:2实验学时:20实验课学分:1.5面向专业:艺术设计(网络视觉设计方向)教研室名称:视觉传达教研室应开实验项目数:5一、课程说明网页界面设计是将技术性与艺术性融为一体的创造性活动。网页设计是以功能性为第一指导原则,以技术因素为主要考虑对象,以完成或实现必要的功能为目标。以字符组成的界面可以起到基本的信息传达作用,同时技术要求相对较低,易于实现,并且有较好的稳定性,故而这种形式的界面在很长一段时间内是人机交流的主要形式。二、课程教学要求网页界面设计课程的教学目的和任务主要有两个方面:一方面本课程通过对网页用户界面设计中的信息传达、视觉符号的应用等专业知识的讲授,让学生能掌握网页设计中相关的设计思维与视觉表现方面的知识,让学生把网站中要传达的信息通过数码交互媒体的手段展现出来。另一方面通过对相关设计软件的使用进行课堂讲解与练习,使学生能够掌握相关软件操作的基本知识,并能够通过灵活应用课堂知识处理一些在实际项目中遇到的技术困难。要求学生掌握基本内容为:第一章网络基础1.网络2.网络原理3.网络设计作品的上传、下载和展示4.网页5.网站第二章网络艺术设计1.网络艺术设计基础2.网页设计3.网站设计4.网络其他设计第三章网络设计特色分析1.浏览人群分析2.网络交互艺术3.西方网络艺术4.网络艺术设计现状分析5.网站特色设计本课程的教学方法为:1.重方法引导、重设计原理、重思维创意。2.把理论和实践练习相结合来掌握知识。3.通过专题训练和分组讨论来巩固提高知识。4.通过成功的设计案例,让学生们了解本设计作为核心基础课程的重要性。三、理论教学内容与学时分配第一章网络基础(5课时)1.网络2.网络原理3.网络设计作品的上传、下载和展示4.网页5.网站第二章网络艺术设计(10课时)1.网络艺术设计基础2.网页设计3.网站设计4.网络其他设计第三章网络设计特色分析(19课时)1.浏览人群分析2.网络交互艺术3.西方网络艺术4.网络艺术设计现状分析5.网站特色设计四、考核方式与成绩构成考核方式:阶段作业、理论与实践考试方式成绩构成:平时成绩10%、期中成绩30%、期末成绩60%(其中技能成绩占70%,理论成绩占30%)五、教材与参考书推荐教材:1.《网页界面设计创意指南》侯慧俊主编上海科学技术文献出版社2009年版2.《网页界面设计艺术教程》张帆、罗琦、宫晓东著人民邮电出版社2002年版参考书目:1.《网站规划与网页设计》谢成开、孙丹丽编着西南师范大学出版社2009年版2.《网页艺术设计》彭纲等编著高等教育出版社2002年版第二篇:网页设计教学大纲网页设计教学大纲一、课程性质与任务1、课程性质《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课,是计算机类专业的一门实践环节课程,也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课,它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweavercs3,通过这种有代表性的网页制作软件的使用,掌握网站设计的全过程,并能熟练地制作出有专业水准的网站。2、课程任务本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用,通过这门课程,学生可以掌握以下技能和知识:*掌握网站的开发流程,如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。*掌握各种网页元素在Dreamweavercs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。*熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。*掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。*能够解决一些网页设计中的常见问题。*了解ASP开发平台的搭建,Dreamweavercs3在动态网页制作方面的应用。二、课程教学目标与要求1、本课程的基本目标(1)使学生通过本课程的学习,掌握Dreamweavercs3的使用方法,学会使用Dreamweavercs3制作Web网页的技术。(2)本课程学习结束后,学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站,使学生通过本课程的学习,熟练掌握其基本制作方法和技巧,并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。2、课程在知识、素质方面的基本要求(1)知识要求深入了解Internet,理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用;掌握网站设计和发布的1流程。理解网站维护管理的意义及重要性,理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。了解Dreamweavercs3在动态网站上的应用。(2)素质要求
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