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网络课堂作业

第一篇：网络课堂作业《网络、通讯与信息安全》网络部分课堂作业姓名：学号:1，请计算172.16.255.5/255.255.255.128与172.16.255.208/255.255.255.128是否在一个子网内2，如果一台电脑通过ADSL上网，下行速率是1Mbps,上行带宽是512kbps,那么从这台电脑pingISP机房的服务器，ping包大小为1000字节，则正常情况下ping的回应速度大约为多少ms?3，简述NAT和Route的相同点与不同点，然后说明：如果两台电脑之间分别用交换机、路由器、NAT进行连接。这三种情况下，他们能否知道对方的MAC地址？能否知道对方的IP地址？第二篇：新课改课堂作业新课改课堂作业一、看拼音写词语。zhòuwénzhèngzhòngzhànkāimíngmèiqǐngkèjiān()()()()()zhǎngwòguīlǜgūjìchéngdùhánbāodàifang()()()()()二、比一比，再组词。株()顷()概()瓣()珠()倾()溉()辨()三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。”四、根据课文内容填空。1.时间像，转眼又一年。春风吹了柳梢，吹了小草，吹了杏树的花苞。这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：。3.“我需要的是，也不能。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个聪明屋你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？例：春【草长莺飞】春：夏：秋：冬：第三篇：政治课堂作业马克思主义基本原理概论课堂作业《张思德》观后感班级：B080604班学号：B08060403号姓名：王诗萌日期：2009年3月1日当我在马哲课上看完《张思德》这部影片后，心里热乎乎的，没有想到一部主旋律影片能够拍得这么好，这么感人。虽然是很老的一部电影，但其表现力绝不亚于现代任何一部大作。当时看完影片，心里感慨万千，不禁想到以前的语文课本里曾学过《毛泽东在张思德同志追悼会上的讲话》，当时还不知道张思德是怎样死的，更不知道他生前有过怎样的事迹，更别说对他有什么特别的映像了，只是心想：他一定也是想雷锋一样的充满奉献精神吧——我们党始终大力宣扬的奉献精神的典型事例。可这次看过影片，心里却有着非同一般的感受„„张思德，和我曾经看到过的雷锋不大相同，这不同，并不是区别在他们的奉献精神上，而是他们的性格：不同于电影《雷锋》中一味的对雷锋乐于奉献、勤俭节约等优秀品质的描写，《张思德》这部影片不仅大篇幅的描绘了张思德的朴实、任劳任怨，而且也仔细描绘了他对待不认真烧炭的“小白”发脾气的情景，从此张思德个性鲜明的一面崭露头角，比起《雷锋》中塑造的人物形象，他才是一个真正有血有肉的人！一直做着“老好人”的张思德，在“小白”不认真烧炭导致炭窑里的炭全部报废还不虚心悔改的情况下，张思德很生气的将“小白”的口琴扔到河里，这一幕不仅使“张思德”这个人物形象丰满起来，更让我们从另一个侧面看到他对待工作的认真和执着。由此铺垫，也使影片后面对张思德后悔对“小白”发火，又进河把口琴找回来，与小白和好这一情节更凸显张思德的质朴和纯粹。我不禁深深的折服于这部影片。得知要写论文后，我再次上网观看了这部影片，对《张思德》这部片子和张思德这个人又有了新的认识。这是一个有关英雄的故事。影片以黑白片影像还原了那个充满红色激情的历史年代，讲述了延安热火朝天的大生产运动中毛泽东的勤务兵——张思德的工作和生活，描述了一位普通士兵的奉献精神，找寻了普通战士平凡生活的轨迹，展现了延安时期精神状态的原貌，揭示了中国共产党人夺取江山的核心动力。影片虽然是“主旋律”，但并没有“假、大、空”，没有将张思德塑造成“高、大、全”式的英雄形象，而是突出他作为一个普通人的美德，将一个英雄人物拍得有血有肉，着力展现张思德作为普通人感人的一面。影片以大量的细节塑造出一个精力旺盛、善良憨厚的小个子士兵：夜幕降临，黄土高坡上荷枪奔跑的张思德从安塞赶回延安，参加内务班的合唱演出。正唱着，舞台一侧的灯泡坏了，他跑过去当梯子，驮起战友换灯泡；回到营舍，别人上炕睡觉，他却跑到厨房帮老炊事员磨豆浆；炊事员推开他，他憨笑着坐到门口编起草鞋。次日，主席认出了昨晚的“梯子”，上前问他话，三个问题却被他身边三个战士一一回答。“有思想，有道德，就是缺张嘴。”主席笑着评价。球场上，篮球让战友扔下山坡，张思德会抢着去追；追到半路碰见老乡的猪跑了，他又跑老远去追猪。张思德的同乡战友、负责物资供应的刘秉钟因在货物中夹带一匹洋纱，被关押起来悔不欲生；张