美术第17册《公共设施的色彩搭配》.docx

美术第17册《公共设施的色彩搭配》

第一篇：美术第17册《公共设施的色彩搭配》《公共设施的色彩搭配》教学目标：1、知识与技能：明确公共设施色彩搭配的重要性，理解公共设施的色彩与周围环境的关系，能够为公共设施搭配色彩。2、过程与方法：讨论公共设施的色彩搭配，并对自己的作品能进行恰当的搭配。3、情感态度与价值观：了解设计与生活的关系，增强对生活的热爱之情，形成爱护公共设施的意识教学重点：公共设施的色彩搭配的功能性，实用性与观赏性的要求为前提。教学难点：选择怎样的色彩关系，才能创造出符合特定目的、要求，具有一定艺术情调的色彩设计。教学用具课件、公共设施的图片教学环节导入新课问题导入：一个城市的公共设施是这个城市硬环境的体现。你有没有注意到身边的那些常用的公共设施。你认为哪些公共设施对你来说很重要？回答：公交车站、公用电话、路灯、垃圾箱、座椅等设计意图引导学生关注公共设施、形成爱护公共设施的意识。探究学习播放课件，引导学生回答以下几个问题：1、观察图片中的公共设施的色彩是如何搭配的，它们的色彩关系与什么有关？A、色彩与环境的关系B、色彩与功能的关系C、色彩与材质的关系D、色彩搭配之间的关系2、根据环境、功能、材质的要求，在公共设施的色彩搭配中常用：A、鲜明突出的色彩B、前卫的色彩C、典雅稳重的色彩。小结几种常用的色彩关系设计意图探究学习，形成独立探究的意识设计意图帮助学生解决设计的时间的问题表现创新从以下作业中任选一组设计完成：1、为校园、公园、商场各设计一组座椅。2、为你居住的小区设计一组健身器材3、为社区各设计一个垃圾桶。教师巡视并指导个别学困生。指导学生突出设计的实用功能，注意与环境的关系。展示评价以产品发布会的形式介绍自己的产品。教师鼓励为主，补充看法。形式活跃，对自己的作品有成就感。教后反思公共设施的色彩搭配以功能性，实用性与观赏性的要求为前提。公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的功能导向。如交通设施的色彩醒目，对比强烈：娱乐设施的恰恰需要色彩活泼而跳跃。选择怎样的色彩关系，才能创造出符合特定目的、要求，具有一定艺术情调的色彩设计是掌握的重点。学生对公共设施的接触是很多的，但是学生不善于去记忆身边的事物，观察不细致。学生的作品效果不是很好，没有达到预期的效果，从图片上来描绘影响了学生的观察能力。以后尽可能的引导学生多去观察身边的风景，事物，拓展思维。第二篇：美术教案建筑艺术的色彩搭配美术教案：《建筑艺术的色彩搭配》作者：xxzx文章来源：本站原创点击数：1712更新时间：2010-11-15建筑艺术的色彩搭配美术组李剑一、教学目标：1知识目标：了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。2、能力目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。3、情感目标：提高学生对建筑艺术作品的认识水平和欣赏能力。二、重点：创作思想、创作理念、创作形式。三、难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩。四、教学用具：课件、各种图片、范画、学生优秀作业等。五、教学内容（过程）。1、导入新课：下面呢我给大家说几个词，看看大家能联想到什么：5·1劳动节，放假，上海„„什么？对，世博会！我们都知道世界很多国家都在上海建立了自己的世博场馆，其实中国的每个省也有属于自己的场馆，下面老师就一段我们安徽馆的视频，一起来看下短片。播放视频看了短片之后，大家对安徽的建筑艺术有怎样的感受呢？徽派文化的韵味、典雅古朴、和谐、安宁、悠然、为什么会给我们带来这些感受呢？2、讲授新课：今天我们就一起来了解有趣的建筑艺术色彩的搭配：（1）刚才我们说到了徽派建筑，那么大家都知道宏村必然是徽派建筑的代表之一，（宏村，位于安徽省黄山西南秀，享有“中国画里的乡村”之美称）。（放幻灯照片）那么大家觉得宏村的建筑色彩有怎样的特色呢？（简洁的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。这些老屋内部繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照。）看完我国南方传统建筑之后，同学们思考一下，我国北方又有哪些色彩艳丽的建筑呢？它的建筑色彩搭配又是怎（1）首先要讲的就是我国古代的皇家建筑——紫禁城，紫禁城是中国明、清两代皇帝居住的宫殿，规模十分的庞起来看一下紫禁城的俯视图，看完之后你们对中国古代宫殿建筑有什么样的感受？（庄严、宏伟、雄伟壮丽~~）筑色彩又给你怎的感受呢？（辉煌、灿烂、华丽、堂皇、威严和高贵~~）好，那我们来看看紫禁城里的建筑大致组成呢？（红色的墙、黄色的琉璃瓦）。大家都知道，在当时，受封建等级制度的制约，这种红墙黄瓦的建筑只可以看到，从而说明了皇权的至高无上。还有就是华北平原的冬季色彩是单调的，北京故宫这种鲜明的色彩应用带来活泼和生趣。同时与周边大面积以灰色为主色调的民居色彩形成鲜明对比，更为突出华丽，凸显其特殊地位和（2）下面这张图是天坛（祈年殿），是明清两代帝王用以