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美术写生课程——第五章油画头像写生

第一篇：美术写生课程——第五章油画头像写生版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网语言的探索上，更离不开对肌理的研究，要学会驾御他，把他变成“自己的个性语言。四、肌理的塑造1、用画笔表现直接用画笔在画面上进行塑造，形成各种不同的用笔效果。2、立德粉加乳胶塑型法立德粉和乳胶调成浆糊状，用刮刀平铺在需要做肌理的地方，然后用梳子，趁湿梳理成自己想要的肌理感觉。3、木榍表现法在画面需要的地方刷上胶，然后洒上木屑，待干后用薄薄的颜色罩染。有时用细沙也能达到相同的效果。4、摩擦法肌理将丙稀或油画色调和成灰色平铺于画布上，然后用笔杆或其他工具刮成木纹状，待干后再着色。总之，油画的肌理表现手法很多，特别是当代艺术作品，很多的艺术家不断的寻求新颖的艺术效果，他们着眼于对材料的选择上，这些新的材料就会产生新颖的画面肌理。采用的所有的方法都是为了表现主题，为实现艺术家个人的创作为目的。四、人物头像写生的方法和步骤1、起稿构图在这一步中，我们要认真研究头像在画面所处的角度、位置、面积的大小，以及用什么幅面来表现，再将单色用松节油稀释后固定形象。要求画出大体结构、五官的比例、形体特征和明暗交界线等。起稿构图完后先画一张小色稿。2、铺大色调在这一步中注意把握人物面部、头发、背景、衣着和皮肤受光、背光等几个大的色彩关系。3、深入刻画人物头像写生应尽可能地表现其精神面貌，提示其内心世界，使人物写生具有深度。深入细致地表现面部丰富微妙的色彩变化，认真塑造、刻画五官的造型特点，形、色结合，是这个阶段的主要任务。但应注意，深入刻画并不是将每个形体、每个细部都一一罗列出来，而应兼顾前后左右，服从整体的需要。4、调整收拾这阶段中需要整体的眼光来调整和概括画面。注意头步的主次、强弱关系处理是否得当，是否因为深入刻画忽略了色彩的表现，用较大的笔大胆地进行调整、概括。http://[e-mail]欢迎投稿稿酬从优第二篇：油画头像写生教案2007——2008学第二学期教学计划课程名称：《油画头像写生》任课班级：2011级美术学时间：2012年月日——月日任课教师：学时：60课时课程类别：专业选修课考核方式：作业考评一、教学目的：油画人物写生一般按头像、胸像、半身像、全身像和人体写生等五个课题循序渐进。油画头像写生的教学注重人物写生造型能力训练，掌握基本的绘画方法和步骤，并对点、线、面、形、色、质在内的绘画基本形式要素进行深入的学习与研究。通过课程训练使学生掌握油画人物头像写生的传统方法，培养较高的绘画观察分析能力和熟练的表现技巧，为今后的油画人物课教学和创作打下坚实的基础。二、教学重点：本次教学课程开设在油画的低年级，本次教学重点在于使学生进一步加强人物写生造型能力并各对种绘画语言进行探索尝试，主要要求：1.通过写生对点、线、面、形、色、质在内的绘画基本形式要素进行深入的学习与研究。2.尝试油画语言丰富的表达形式，探索与学生自身个性相适应的表达方式；3.绘画语言上仍以写实语言为主，并将写实绘画体系范围内的4.人物头像写生，主要讲解头像的神情、结构、构图、人物的肤色、采光状况及其特点等内容。5.要求学生掌握头像写生的步骤与方法，能有一定的造型能力，注意形与色的结合，并有一定的油画技巧。二．油画人物（头像）写生基本要求：（1）人物的动态与个性表现。（2）油画色彩的均衡与色彩的节奏（3）油画的材料与用笔。（4）要求学生掌握人物的动态与性格表现，注意油画的用笔与油画画面用色技巧对人物服饰的造型与质感有一定的处理。三、课程的基本内容：1、油画肖像艺术（头像）的美学特征和历史演变。2、油画肖像艺术（头像）的构图形式规律。3、人物结构。（重点是头、颈、肩的结构关系）4、写生中色彩运用：（1）人物皮肤色彩变化的冷暖相对性。（2）色彩运用的主观处理和把握。5、油画头像的表现技法。6、人物内在精神的感觉与表现。7、个性的语言和特殊的形式感。四、教学内容重点与难点：1、重点：掌握油画肖像艺术的构图形式规律。油画头像写生直接画法的方法步骤。人物内在精神的感觉与表现；个性的语言和特殊的形式感。2、难点：色彩运用；人物内在精神的感觉与表现。油画头像写生的方法步骤与基本要求五、课程学时分配：第一章理论讲授部分（4课时）第一节油画肖像艺术（头像）2课时第二节优秀油画肖像作品（头像）讲析2课时第二章油画头像写生实践44课时第一节油画头像写生的方法步骤和基本要求1课时第二节油画头像写生43课时2007——2008学年第二学期教案年级：2007级美术学时间：2007年月日——2007年月日一、教学方法针对本次教学组织观看图片、画册、光盘等。资料：（1）图片：古典大师头像作品，世界近代人物绘画作品，当代国内人物绘画作品，当代国外人物绘画作品；（2）看人物画代表性