群众路线教育答.docx

群众路线教育答

第一篇：群众路线教育答群众路线教育答“三问”、强“五心”大讨论心得体会我市在群众路线教育实践活动中开展的答“三问”、强“五心”大讨论，是推动活动深入开展的一项重要内容，对进一步增强党员干部的责任意识、政治意识和忧患意识，加强党性修养，强化宗旨观念，夯实开展教育实践活动的思想基础，具有十分重要的意义。“为了谁，依靠谁，我是谁”，三问，是每一名共产党员都必须牢记、明确回答的问题。“为了谁”？党的宗旨，要求全体党员必须全心全意为人民服务，党除了人民群众的利益，没有任何自己的私利。人民群众对美好生活的期盼，就是我们党的奋斗目标。做为党员领导干部就要权为民所用、利为民所谋、情为民所系。任何时候都要牢记：人民利益高于一切！“依靠谁”？中国共产党带领人民革命、建设和改革历程充分说明：人民是靠山，人民群众是胜利之本、执政之基、力量源。忘记了这一点，我们党就会失去赖以生存的土壤，就会成为无本之木，无水之源。“我是谁”？共产党员来自于人民群众，是群众中拥有先进性、代表性的一员；党员干部是服务人民群众的公仆，只有实实在在干事的义务，没有高高在上、临驾于群众之上的权力。强“五心”是答“三问”的前提对党的事业的忠诚之心。这是对党员干部最基本的要求。当我们从举起右手，向着鲜红的党旗庄严宣誓的那一刻起，就已经郑重承诺，把自己的一切献给党、献给壮丽的共产主义事业。忠诚，是对共产党人最高的褒奖。和平年代的坚守，与战争年代的冲锋陷阵同样重要。忠诚于党的事业，忠诚于人民的事业，坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念，是我们永远不变的追求。革命意志是否衰退，理想信念是否动摇，如何应对各种“危险”和“考验”，是对共产党员特别是领导干部忠诚度的最好检验。任何时候、任何情况下，我们都要增强政治定力，加强组织纪律性，以正在做的事为中心，拧紧总开关的螺丝，勇敢聚焦解决“四风”，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，把智慧和力量凝聚到实现远大理想和做好阶段性工作的生动实践上来。对群众的敬畏之心。党员干部存敬畏之心，才会遵守法律、制度和规定，自觉约束自己的行为，才会把群众利益放在最高位置。我们的权力来自人民，理应权为民所用，情为民所系，利为民所谋。唯物史观告诉我们，群众是推动历史进步的真正英雄。我们想问题、做决策、干事情，首先要考虑是否符合群众的根本利益，群众是否高兴、是否满意、是否赞成、是否答应。人心向背决定着党的生死存亡和党的事业的兴衰成败。水能载舟，亦能覆舟。基础不牢，地动山摇。对组织的感恩之心。组织的力量是无穷的，每一名党员都是组织中的普通一员，不可能脱离于组织而存在，离开了组织就会失去前进的方向，失去主心骨。党员干部的成长进步，固然离不开个人的勤奋和努力，但更离不开组织的关心、教育和培养。古人讲，滴水之恩，涌泉相报。共产党员是块砖，东西南北任党搬，为党工作是一件有意义的事。有的人把工作中取得的一些成绩作为向组织讨价还价的砝码，达不到目的就心灰意冷，以至心理失衡，思想懈怠，进取之心衰退，教训非常深刻。一位伟人曾经说过，一个人成功与否，不在于他的职位有多高，而在于他在自己的工作岗位上是否称职。作为一名党员干部，要懂规矩、守纪律、顾大局、作表率，把组织的信任和重托化作奋发进取的动力，不论身处何种岗位，都要肩负起组织赋予的职责，夙夜在公，把服务群众、报效国家作为自己的崇高使命和义不容辞的责任，以百倍的努力和忘我的工作，回报组织的信任和培养，在奉献中实现自己的人生价值。对自己的平民之心。平民即普通公民、寻常百姓，平民之心就是把自己视作普通的群众，从群众角度了解群众所思所想所盼，把精力和心思用在求实效抓落实上；平民之心就是不以物喜，不以己悲，从容恬淡，遇大事有静气。党员干部来自于人民群众，没有特殊的党员，没有特殊的干部，也没有特殊的个人利益。从群众中来，还要到群众中去，所有的工作，归根结底都是为人民服务。要把过头的虚火降下来，真正回归到自然，多一些纯真质朴，少一些热闹浮躁，吃苦在前，享受在后，多做事，少张扬。要以为民、利民、富民、安民为己任，克服“骄”、“娇”二气，以平实之心，行务实之事。党员干部要常常扪心自问，做多少事情才能对得起获得的俸禄。焦裕禄、孔繁森、杨善洲等都是普通而又伟大的典范，他们书写的共产党人丰碑，永远屹立在人民心中。要学习他们“心中装着群众，唯独没有自己”的大公无私精神，学习他们“人民至上”的公仆情怀。要勤学习、善操作、会落实、能创新、敢担当，自觉做到“两个习惯”，守住底线，不踩红线，远离高压线，以实际行动践行总书记提出的“三严三实”要求，严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实，努力做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人。对同志的宽厚之心。严于律己，宽以待人，体现