美术活动《美丽的窗花》.docx

美术活动《美丽的窗花》

第一篇：美术活动《美丽的窗花》剪纸《美丽的窗花》一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。二、活动准备：材料准备：上周的染纸作品、剪刀、PPT三、活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。(1)师：你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?(2)师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道?(3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?(4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。二、欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗?师：请你仔细看一看，你发现了什么?引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等三、教师示范剪窗花(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?(2)师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)(3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来)(4)(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。四、幼儿操作师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去旅行吗?(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图进行折(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断(3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看(5)提醒幼儿注意使用剪刀的安全五、展示评价师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮?(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。)第二篇：美术;美丽的窗花美丽的窗花活动目标欣赏各种民间剪纸艺术作品，感受剪纸艺术之美。初步学会对边折剪、四角折剪等方法剪出各种窗花。锻炼手指的灵活性和使用剪刀的能力。活动准备物质准备：（1）明教剪纸作品。（2）各种纸张、剪刀。材料配套：幼儿活动操作材料《艺术·折纸剪花》。活动指导1.引导幼儿欣赏布置在活动室的各种民间剪纸艺术作品。引导语：这些民间剪纸美吗？美在哪里？它给我们带来怎样的感受？引导幼儿充分讨论、交流，体验民间剪纸图案的精美和它带来的喜庆气氛。2.出示示意图，示范剪窗花。引导语：让我们学习看着示意图剪出漂亮的窗花吧！引导幼儿打开操作材料《折剪窗花》，一边和幼儿讨论示意图的步骤，一边示范剪出窗花。3.组织幼儿分组活动。引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看示意图边运用对边折剪、四角折剪等方法剪出各种窗花。鼓励幼儿在学会看示意图的基础上加入自己的创意，改变折纸方式，剪出自己喜欢的窗花。教师观察指导，给予适当、必要的帮助。4.引导幼儿展示、分享作品。启发幼儿用剪纸作品布置活动室，在互相欣赏中感受窗花造型各异之美。活动建议活动延伸：引导幼儿开展手撕窗花、染窗花的活动区域活动：将剪纸材料投放美工区，引导幼儿在区域活动时继续折剪美丽的窗花。第三篇：中班美术活动：美丽的窗花(欣赏)中班健康活动：美丽的窗花（欣赏）【活动目标】1.欣赏各种民间剪纸艺术作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术。2.感受窗花的色彩、图案、对称等艺术之美，体验剪纸乐趣。【活动准备】（一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。（二）材料投放：展现新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像、剪纸窗花步骤图、各色彩纸、剪刀等。（三）环境创设：将民间剪纸艺术作品布置成展板。（四）资源利用：有条件的班级或园所可请相关的民间艺人到班级或园内给幼儿展示才艺。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：新年到真热闹，敲锣打鼓放鞭炮。你们的新年是怎么过的？做了解些有趣的事？二、出示照片或录像，引导幼儿感受贴窗花的喜庆气氛。（一）引导语：有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？（二）出示新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像，引导幼儿充分讨论、交流、体验民间剪纸图案的精美及其带来的喜庆气氛。（三）提问：画面中的人们在做什么？他们把窗花贴在了哪里？窗花给我们带来怎样的感受？（四）小结：新春佳节时，很多地方的人们喜欢在窗户上贴上窗花。窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，图案、花纹也很多。美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。三、播放数字资源《窗花》，引导幼儿进一步感受剪纸窗花的美。（一）提问：这些剪纸美吗？美在哪里？（二）小结：窗花是千百年来