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美文诵读方案

第一篇：美文诵读方案美文诵读比赛活动方案为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，推进我校的读书月活动，提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展一次美文诵读比赛。一、活动主题：诵读美文，做博学少年。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情。2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：一至六年级，每个班级推荐2名四、比赛要求：1、诵读时间在5分钟以内、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容。3、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。五、比赛时间：5.8周四下午两节课后举行。六、评选方法：评委由学校选派一部分老师组成，打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手得分，每个班级2名学生的平均分之和为班级得分。七、奖项设置：个人奖项一等奖：2名二等奖：2名三等奖：2名八、计分细则：1、采用100分制。2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，仪态大方、着装得体、动作适当，普通话声、韵、调准确。（70分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、处理符合作品意境，与配乐融洽、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）九、有关注意事项：1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请准备好（最好用U盘）。3、参与观看的班级，班主任和副班主任要管理好学生。第二篇：诵读美文比赛方案民族中学美文诵读比赛活动方案活动目的按照宾阳县“第十四届全国推广普通话宣传周”活动的通知要求，为活跃我校文化生活，提高青少年的文学艺术修养，激发广大师生的读书和诵读热情，使学生真切感悟文章之美，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，特举办本次美文诵读比赛。此次活动旨在弘扬文学艺术，活跃校园文化生活，营造文明高雅的校园文化氛围，提高学生的朗诵水平，展示学生风采。活动主题：真切感悟文章之美，弘扬中华优秀文化传统活动形式1．七、八年级每班选送一人参赛。2．八年级比赛当晚要求穿校服。3．自选题材不拘一格，要求形式多样，突出特色，不超过5分钟。可配乐诵读。诵读内容参赛诵读内容可选用优秀经典诗词、美文，力求语言优美，内容健康。评比奖励1．评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。2．评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉最高分和最低分取平均分，即为选手的比赛成绩。具体分工及要求1．各班语文老师比赛前多组织学生练习，并与各班班主任沟通。2．比赛时间：9月20日晚上8点。比赛地点：学校操场。3．9月20日中午12：00各班参赛人员到语文组办公室抽签。4．评委和各项准备工作由校团委、语文组负责通知并安排。评分标准1．采用10分制。2．选文能充分体现本次活动的主题。（1分）3．语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（2分）4．诵读整齐，仪态大方，动作适当。（1分）5．感情充沛，感染力强，台风好。（3分）6．形式新颖，有特色，令人耳目一新。（3分）第三篇：美文诵读活动方案世纪小学美文诵读比赛活动方案为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围和建设文明高雅的校园文化，提高学生的朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展一次美文诵读比赛。一、活动主题：诵读美文，做博学少年。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情。2、使学生借美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：一至六年级，每个班级推荐3名评委：领导和1--6年级的班任四、比赛要求：1、3-6年级的诵读时间在5分钟以内、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容。1-2年级的诵读时间在3分钟以内，诗歌或讲故事。3、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。五、比赛时间：10月份第二双周周一的第7.8节课在四楼大会议室举行。六、评分标准：（10分制）1.精神饱满，姿态得体大方。（1分）2.感情真挚，表达自然。（2分）3.朗读熟练，声音洪亮。（2分）4.吐字清晰，普通话标准。（2分）5.把握诵读节奏，诵读富有韵味和表现力，声情并茂。（3分）第四篇：美文诵读校本教材美文诵读一、二年级（试用本）赤峰市第二实验小学卷首语神奇的书（美国）狄金森没有