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美术第十册教学计划

第一篇：美术第十册教学计划小学美术第十册教学计划艺术资讯频道2010年09月07日13:43国画[导读]国画是我国的传统绘画，国画中的书法是一种特殊的绘画艺术，书法艺术在几千年的发展中形成了自己艺术价值。书法艺术是国画艺术的一种，各种硬笔软笔书法特点有哪些？书法学习中有哪些资料可供参考？下文为您做了如下介绍：2007年03月13日一、教学内容：【造型·表现】初步学习认识立方体和圆柱体的透视(toushi)现象，通过临摹简单的硬笔线描、蜡笔水彩等形式写生各种包装盒，生活用品，各种各样的房屋，培养学生的观察能力好表现能力。在上一学期学习中国画的基础上继续学习国画表现技法，从植物到动物到人物。【设计·应用】用硬板纸制作立体动物玩具和面具，用橡皮泥等材料塑造小动物，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏·评述】观赏优美的自然景观及现代中国画作品。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述。【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、教学重点：指导学生通过观察、比较学习立方体和圆柱体的透视(toushi)现象，运用透视知识写生立方体和圆柱体的生活用品。了解中国画的用笔，用墨方法，国画构图知识，从植物到动物到人物为对象，从欣赏临摹到自己尝试创作，深入了解中国画二、教学难点：立方体和圆柱体的透视现象规律的掌握和运用，写生出符合透视规律的作品，掌握各种国画绘画方式，知道先画什么再画什么最后画什么，掌握国画虚实、疏密、四角三满等构图形式，画出既有墨色变化又美观、大方的作品。四、措施：１、在教学中注重知识的基础性和实用性。使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。2、根据学生好动、稳定性差的特点，注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。3、制定有利于调动学生积极性的评价机制。4、在大量外出实地观察、模型演示中让学生的出透视规律。多欣赏国画作品，比较分析特点，多一些练习与交流修改的时间，教师作好必要的示范，鼓励大胆夸张，有个性的作品。教学进度表周次课时教学内容备注一1熟悉教材美丽的自然物二1立方体和圆柱体的透视现象三1立方体的包装盒四1圆柱体的生活用品五1各种各样的房屋六1想象中的机器人七1机动八1变体美术字九1手拉手的动物十1生动的纸面具十一1牵牛花十二1机动十三1梅花十四1小鸡十五1调皮的小猴子十六1戏剧人物十七1现代中国画欣赏考核十八1总结第二篇：美术第十册教案《美术》第十册教案时间:2009.02.1909:11:00标签:美术,河北美术出版社,冀教版,教案,教学设计,第十册一、中国工艺美术作品教学目的：通过欣赏我国古今优秀的工艺美术作品，使学生增强民族自豪感和爱国主义思想，并在欣赏中培养审美能力。教学过程：一、组织教学：稳定课堂秩序。二、讲授新课：共同欣赏工艺美术作品教学反思：我国工艺美术的历史源远流长，最早可以追溯到新石器时代的石器和陶器。欣赏工艺美术作品主要从五个方面来评价：①造型美、②材质美、③色彩美、④装饰美、⑤工艺美。学生通过欣赏这些工艺作品了解了我国的历史和悠久的文化，也增强了民族自豪感。二、人体的比例教学目的：学习浅显的人体比例知识，为以后的人物速写及命题画创作打下基础。、教学过程：一、组织教学：稳定课堂秩序，检查学生的用具准备情况。二、讲授新课：学习人体比例知识对今后画人物写生画或进行人物画创作都是非常重要的，我国古代的画家早有“立七、坐五、盘三半”之说，那就是对人体比例的高度概括。儿童时期年龄的不同，比例也不同；另外成年的男女在体形上也是有差异的。三、学生作画，教师辅导：教师可以让学生对课本中的四幅“站、走、坐、蹲”的女孩照片，以头为单位，用直尺标出不同的比例关系，看有哪些不同。四、小结：提问学生有关人体比例的简单知识。三、人物速写教学目的：1．培养学生观察能力。2．训练学生掌握线条的运用和表现方法。教学过程：一、组织教学：检查学习用具，稳定课堂秩序。二、讲授新课：讲解速写的概念。1．欣赏课文中画家速写范画和学生作品，教师分析讲解速写的特点：①用线简练；②造型概括；③神态生动。2．示范：请一位学生做模特，在黑板上示范，简单介绍人体比例，分析速写是在较短时间内，面对真实物象以简练的手法把对象的主要特征和动态描绘出来的绘画。3．作业要求：①认真观察所画对象，注意整体观察，看大的动态。②大胆用笔，一条线错了没关系，再画一条线。不要涂改，用线要连贯、流畅，切忌用断线、碎线。③要抓住所画对象的主要特征，力求生动传神。三、学生作画，教师辅导：把全班学生分为若干组，每组轮流由一名学生做模特，大家进行速写练习。鼓励学生大胆下笔，不要怕画错，及时表扬画得好的同学。四、