美术 青花瓷教案da.docx

美术青花瓷教案da

第一篇：美术青花瓷教案da青花瓷教案学科：美术班级：502班执教老师：赵淑玲日期：2015年11月20日教学目标：1、初步了解青花瓷发展历史，感受青花瓷的古典美。2、感受传统艺术与自身生活的紧密联系。3、激发鼓励学生热爱祖国优秀传统艺术。教学重点：1、应用青色设计图案装饰生活用品（纸碟）。2、了解青花瓷简单的发展历史，利用青花色（蓝色）设计一个纸盘。教学过程：一、导入1、课件出示“China”这个英语单词。提问：同学们，你们会不会读这个单词，中文翻译是什么？2、欣赏导入主题：欣赏陶瓷：骨瓷（英国）、广彩瓷（广州）。重点欣赏：青花瓷，古人把蓝色称为“青色”。二、青花瓷的瓷器型、图案寓意解读（一）青花瓷简单发展历史（二）形状：有罐、碗、壶、杯、盘、盒等等。(联系生活中的：服装、笔、鞋子等)（三）青花瓷出现的纹饰题材：植物、动物、山水人物、吉祥图文盘子设计：盘心：主要图案、故事、动物、植物、人物盘边缘：重复的连接出现花纹、装饰图文，衬托盘心得主要图案。三、体验感知1、欣赏特别的设计构图:你喜欢哪一个盘子图案的设计？2、赏析对比：两组图片（优与差的对比）：哪个比较好看？3、教师简单示范盘子边缘图文设计步骤一步骤二步骤三4、欣赏同年阶级优秀作品。四、作业：以简单又有故事的图案设计绘画一个空白纸碟（要求纸盘边缘以及中心有精心设计）。五、课外拓展：我们广东也有著名的陶瓷，叫“广彩瓷”又叫广州织金彩瓷。始于明代的广州（导入已经初步了解，课后留意生活中遇到的，进行实物赏析）。第二篇：青花瓷美术教案小学青花瓷教学设计罗婷教学目标1.学生了解青花瓷的相关知识以及感受青花瓷的美2.学生能够在各种器形上设计青花3.激发学生爱家乡爱民族的情感教学重点能够在各种器形上设计出青花装饰教学难点如何根据器形来设计青花纹饰教学过程一、创设情境，激趣导入1·播放30秒的老窖广告（设计意图：激发学生以家乡为自豪的荣耀感）视频播放完毕教师喊口号：中国酒城（做手势，让学生一起喊）醉美泸州前段时间2015中国国际酒业博览会3月份在四川泸州开幕，（播放课件展示酒博会新闻图片文字）2.酒博会的圆满召开是我们泸州人的骄傲。明年的酒博会，泸州会再次迎来来自世界各地的国际友人。今天老师将带领大家设计一些纪念品，准备送给他们，有很特别的中国元素，你们猜，是什么纪念品呢？3.老师介绍青花瓷，板书课题：青花瓷是中国陶瓷发展史上，继青瓷、黑瓷、白瓷、青白瓷和彩瓷之后，又一朵盛开的奇葩，是中国陶瓷发展史上最辉煌的一页，也是世界艺术宝库中一颗璀璨明珠。二、自主探究，总结特点1.学生自主学习探究青花瓷的定义及制作的基本原理，使得学生的美术理论知识得到补充。师：请同学们一边翻看老师带给你们的资料，一边把玩老师给大家准备的青花瓷日用品，思考：（1）什么是青花瓷？（2）为什么青花瓷一般就用一种颜色（青色）来描绘？师：同学们都探究的很详细，请看大屏幕接着思考：（3）物件上都有哪些图案呢？花纹都画在什么地方？图案有特别的寓意吗？学生交流：……植物、人物、建筑、动物、几何图形…………花纹都画在……图案的寓意……师总结：无论怎么画，其实花纹都是根据器形的形状特征来画的。…………2.师：青花瓷各具特色，那就让我们一起来看看几千年来那些美轮美奂的青花瓷器吧！（出示幻灯，展示不同朝代的青花瓷作品。）3.现在，老师也忍不住想设计一件作品了。（老师一边解说，一边示范：如果我想设计一个送给外国友人的酒瓶希望他事事如意，你们猜我会画什么水果？生：柿子师：对，我会画柿子。师：我把柿子画在中间吧，用线条描画出柿子，再以点和色块进行装饰，最后再用一些我们常见的几何图形来装饰边缘突出主题）三、合作创作，展示交流1.师：同学们，是不是迫不及待，想自己一试了？现在的时间属于你们，请大家拿起手中的画笔开启你的青花设计之旅吧！2.生绘画创作，教师巡视指导。（背景视频音乐《青花瓷》）如果你们在画的时候找不到灵感可以参考视频上同学们的作品借鉴一番。3.师：快乐的时光总是短暂的，孩子们请大家举起手中的作品给我们在座的各位老师看看，你们不但想象丰富，而且设计精美，现在请小组代表向大家介绍你们的作品。学生展示，老师点评（1）预设1：你画的真特别，是什么？有什么特别寓意吗？（2）预设2：（3）预设3：（4）预设4：（5）预设5：四、课后拓展（播放课件展中国元素走向世界）好了孩子们请安静！你们刚才的表现让我感受到了祖国的未来是属于你们的，你们真的很棒！（播放课件展中国元素走向世界）刚才这些设计中所包含的元素有一个让我们骄傲的名字叫：中国元素。民族的才是世界的。我相信，有你们的聪明才智，用双手不断开拓创新，一定能传承好中华文化，一定能让中国元素在世界各地熠熠生辉，一定能让我们泸州走出国门、走向世界。第三篇：美术青花瓷大班艺术活动：青花