美术线描,鱼.docx

美术线描,鱼

第一篇：美术线描,鱼中班美术教案：线描画，鱼活动目标1、通过观察欣赏鱼身上的漂亮图案，感受线描画的美感。2、大胆尝试用各种粗细的线条，图案进行装饰。3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。活动准备：白纸、勾线笔，范画，图案线条示范图活动过程一、通过欣赏图片，了解鱼的各部位师：小朋友都见过鱼，现在老师这里有条鱼，我们一起来欣赏一下，师：鱼有哪些部分组成？（都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞和漂亮的花纹）二、观察范图，交流讨论。1、观察范例师：这么漂亮的鱼，让我们来看一下分别是什么图案组成的。师：鱼的眼睛是什么图案？鱼尾、鱼鳍、鱼鳞。。2、示范下面看老师来画一下，先画鱼的胖胖的身子，再画鱼尾巴，鱼鳍，外边的轮廓画好再画里面，鱼眼睛，鱼鳞（问幼儿可以用什么图案)师：还有许多可以画进去，老师这里有一张图，上面有好多漂亮的线条和图案。（波浪线、圆点、弧线、花朵，星星，月亮……）三、幼儿创作，大胆表现。教师指导。师：你们可以自己设计喜欢的鱼。可以是不同的外形，不同的线条和图案，发挥自己的想象，画出一条和上面完全不一样的鱼。四、作品分享，展示给其他小朋友看教案反思：这个教案最大的问题就是我准备的范画中难点过多，导致我花了太多时间来解释和示范其中的线条，导致前面一部分的时间过多，后面小朋友画画的时间变少了。其实一些特别难的可以跳过，不做示范，有选择性的挑选一些让小朋友来模仿，不用笔画，而是徒手隔空描，这样会比较节省时间。那些难的可以挂在黑板上，有兴趣的小朋友可以自己试着画，而且我发现虽然我没有示范章鱼这个比较难的，但是有的小朋友自己就画了出来。另外，示范的时候应该先画大鱼再讲细节，这样小朋友待会自己画的时候比较不会混乱。第二篇：教案线描鱼(一)一引出1、孩子们，来说一说你们都见过哪些种类的鱼？并形容出它们的样子答：金鱼(红色的，眼睛鼓鼓的，大大的。等等。。2、你们看过哪些关于鱼的童话故事啊？大家一起来分享一下好不好？答：。。（尽量让孩子去描述鱼生活的环境）3,播放幻灯片,从鱼的整个身形、嘴巴到尾部进行分解观察鼓励小朋友去观察并说出他们的特征。说到重点的给予加星鼓励二、作画接下来，做示范1，我们先画出鱼的身子，刚才我们观察了，身子是什么形状的？椭圆形的，所以我们可以画得胖一点，看上去更可爱。要画多大呢？一定要画大哟。多大算大？这样算不算大（画一个小的对比）。一会我来检查你们谁画得够大，我给他奖励。接下来我要画嘴巴了，我的嘴巴是这个样子，你们也可以跟我画得不一样。然后呢，我要画眼睛、你们说鱼最漂亮，最有特点的地方是哪里呀？鱼鳍和尾巴。刚才我们通过对图片的观察，我们可以看出，鱼是靠着这两个器官在水里自由自在轻松自如的游动的。所以我们在画这两个部分的时候，应当用什么线条来表现更合适呢？尽量少用笔直的线条哟。这是老师画的鱼，你们如果画得更我不一样。我给他加2颗星星。好开始动笔。（这个步骤可以考虑一步一步来。不过我觉得画鱼的基本形状比较简单，根据当时的孩子反应来看吧。）画完的小朋友在老师允许的情况下，可以用勾线笔的粗的一头进行鱼形状的勾线。在勾线的时候呢，线与线之间要连拢，线条要连贯。不能有断线。我们来比赛，看谁画的线条最漂亮。我要给他加1颗星。三花纹1，好，有没有知道今天我们是什么课呀，是水粉课还是？线描课。哪个小朋友告诉老师什么是线描？线描画就是用线对物体进行勾画。既然要用线了。我们不得不来学习一下，都有一些什么线。示范：直线，波浪线折现并问他们不同的线给他们不同的感受是什么。鼓励回答并加星2如果我们要丰富一副画，是不是只用一种线？这样会不会太孤独了。是的，我们可以用到单层线双层线三层线（例如在爱心外面再画一个爱心或者再画一个心形）。这样组成的图案就丰富多了。3.线描画里除了线还有没有别的图案呀？有。有那些？从形状上讲有三角形圆形方形心形等等。。同样的，我们可以用多层这样的形状来表现它。例如，画圆，里面还可以有个圆。外面还可4以有个更大的圆。好，我们从尾巴画起，在画花纹的时候，要注意画出它的黑白关系。比如说，示范，作黑白关系表现得示范。黑白画就是要留白才好看（问能不能全部都装饰得满满的，不能吧。5、5.尾巴画完，根据画面情况再继续往下画。。。（后面部分下次再写吧。）第三篇：少儿美术—线描武汉三度画室美术培训十年小班教学少儿美术——线描线是一种美的绘画语言，当你掌握并学会运用这种语言，就可以自由的表现你所看到的、想到的，听到的事物。线描写生工具简便，易于掌握/方法多样，生动真实，是小朋友们提高绘画表现的技巧，养成观察事物的良好习惯，从自然中敏锐的捕捉美的事物/提高自己的审美能力和艺术修养的重要手段，也是绘画中一门不可短缺的重要基本功。线描写生的学习要点:学会观察学习线描写生，首先要建立正确的观察方法，即整体观察和特征观察。整体观察就是从