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老师给了我力量

第一篇：老师给了我力量老师给了我力量我们的学习和生活中，都需要力量的支撑。转眼间，美丽的秋姑娘已悄然无声的来到了我们的身边。感谢您，亲爱的王老师。您给了我力量，更让我明白了什么是付出，无私的付出。进入了新初中，作业自然也就繁重了您告诉我们，数学若是有难题不懂，可以随时去办公室问您。您就像我们的妈妈，总是耐心的，不厌其烦的为我们一遍又一遍的讲题。这天晚上，作业上有很多难题，都是较难的奥数题。我一个也不会，只好壮着胆子，大清早来到办公室问您。您正伏在办公桌上，一边看数学书，一边做笔记，写备课资料。您趴在桌子上，专心致志，一笔一画的写着每个字。我望着您的背影，心中有一股莫名的心酸。早上，您明明可以休息一会儿，却在做备课资料。我轻轻叫了您一声：“王老师！”你抬起头，说：“有事吗？怎么这么早就来了？”“噢，我有几道题不懂，”我不好意思的说，“能问您吗？”“哪几道题啊？”“是这道。”„„老师啊，您就像温柔的春风，轻轻拂过我的心头。这天，老师下发了第二单元的测试卷，我“名落孙山”。您把我叫到办公室，给我讲了一遍错题，并要我承诺下次考高分。数学期中模拟考试，我考了最高分。看到我的卷子时，您欣慰的笑了。是您的谆谆教诲激励了我。您就像一盏明灯，点亮了我，照亮了我的心房。亲爱的老师，您给了我力量，更让我明白了什么是付出，无私的付出。感谢您，老师！第二篇：书给了我力量书给了我力量你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友，读书吧!你会受益终生的。你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜现在;“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事刻成一副对联来激励自己埋头写书。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功，这个志愿时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。第三篇：鼓励给了我力量2010年山东东营中考满分作文以“____给了我”为题鼓励给了我力量夜是那么的静，没有一丝声响，一轮明月挂在天空，银白色的月光洒满了整个世界。我躺在床上，心里胡乱的想着，就连自己也不知道在想些什么。一阵清风透过窗户进了屋，吹到了我的脸上，一种似曾拥有的感觉触动了我的心，暖暖的，凉凉的，是那么的舒服。对，是它，是鼓励的力量，是我曾拥有过的。人微言轻的学生，自从踏上了求学之路，就生活在父母、老师、同学的鼓励之中。有时仅是一个眼神，一个微笑，一句简短的话，都能打动我们的心。说起这事已有两年半的历史了，当时我上初二，也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼。一次班主任笑着走进教室对我们说：“学校将选十名同学参加市里的语文竞赛，希望同学们能踊跃报名……”他总是用这种鼓励的语气对我们说。当时我心里充满了矛盾，我多么想参加啊，可这也许只是异想天开，班上这么多成绩优秀的学生怎么会轮到我呢?于是，我上课总心不在焉。有一天正当我准备进班时，班主任叫住了我，“天哪，难道班主任发现我上课不专心了吗?”我忐忑不安的走进了办公室，我只是低着头，不敢正视老师，老师用和蔼的语气说：“经全班同学推举和老师们的研究决定让你也参加竞赛。”当时我猛得一惊，仿佛一下子从地狱升入了天堂，我抬起头，望着老师殷切的笑容，一双炯炯有神的眼睛透露出的鼓励目光似乎在说“加油呀，我们期待着你”。回到班上，同学们都围着我你一句我一句：“我们相信你……”每一个字，每一句话都极力的鼓舞了我，使我增加了努力的动力。当我把这件事告诉正在田间辛勤劳作的父母时，他们仿佛忘记了劳累，笑着说：“有机会就要好好把握，只要认真一定会有所收获的。”我知道这是他们对我的期望，也是给我的鼓励。当我走进考场时，老师鼓励的眼神，同学鼓励的话语，父母鼓励的微笑一下子全跑了出来，给我增