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美术教案-飞呀飞-教学教案

第一篇：美术教案-飞呀飞-教学教案江阴市西郊实验小学-宗媛教学目标:一了解现代飞机的基本构成,通过欣赏,收集,研究新型飞机的图片资料,讨论未来飞机的发展与变化,让学生进行有目的的创意设计,提高他们的创新水平.二在设计未来飞机的过程中,学生运用已掌握的美术技能,将自己的创意表达出来.三通过设计飞机,让学生体验成功的愉悦,激发学生的学习兴趣和探究精神.教学重难点:研究新型飞机的特点,将自己想像与设计的内容充分表达出来.教学准备:多媒体,范作教学过程:一,导入新课1)创设情境同学们，你们喜欢看电影吗?喜欢看什么样的电影?昨天老师看了一部片子,觉得十分精彩,让我们一起来分享其中的片断吧(教师利用多媒介体播放一段科幻电影,让学生体验未来世界生存的感受)感觉怎么样?交流.2)游戏揭题今天我们要来做一个游戏,名字是”突出重围”.假设若干年后,地球面临着毁灭,联合国召开紧急会议,人类要研制最新型的飞行器,能够带着人们飞向天空,寻找新的家园.这个宏伟的计划代号叫作”突出重围”.你们愿意来做这个游戏吗?二讲授新课.要想玩好这个游戏,必须要过下面的三关.第一关:观察与体验1）老师利用多媒体课件展示人类从”向鸟类学飞到研制出第一架动力飞机”的历程.2）你有什么感受?(人类社会的进步凝聚着前人的智慧与汗水,飞机给人类生活带来了便利)3）多媒体继续展示从第一架动力飞机到最新型的飞机.4）你觉得它们的造型和功能有哪些变化呢?(造型越来越新颖别致,功能越来越强大)第二关:想像与描绘刚才我们了解了飞机的发展史,闯过了第一关,那么人类要走出地球,需要更新型的飞机,你觉得未来世界的新型飞机应具备哪些功能呢?小组讨论,交流老师总结:,应在造型和功能上两方面进行设计.(出示多媒体)第三关:创造与设计刚才同学们设想的很好,如果能把它创造出来就更棒了!1)欣赏范作(绘画作品，拼贴作品，废旧材料制作的作品)这些同学设计的好不好？老师相信，你们一定能够设计出比他们更好的作品！你们有信心吗？2）设计作品可以用你自己喜欢的方式做，采取2人合作形式。三评价与鼓励做好的同学把作品放讲台上展示，请学生进行自评和互评。今天我们用我们的智慧和双手创造出了这么多优秀的作品，相信不久的将来，这些设想会慢慢变成现实的！希望同学们在今后的生活中也能多创造，多想象，说不定我们当中就会有未来的科学家呢！好，今天的课就上到这，再见！第二篇：《泡泡飞呀飞》美术教案一·教材分析《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十课。本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏感受，然后用不同色彩的点线面在特定的形状中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，感受用点线面以及色彩内在的生命力和情感体验艺术。二·教学目标：1.引导学生用不同的方式表现泡泡的特征2.组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。3.引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。4.引导学生试着用各种材料表现泡泡的形状。然后用各种方法来装饰。情感方面：让学生体会、表达出生活中平凡的美。让学生感受点线面色能表现的潜在意识，体验艺术大师用点线面色表现“纯精神世界”的一种情绪，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。把生活中的一些可回收的废旧品充分利用起来。变废为宝。能力方面：通过观察、讨论、想象、交流相互启发、用语言和文字描述、提高审美能力。三·教学重点难点重点：观察泡泡，体验泡泡飞动时候的丰富变化，感受泡泡在飞动时的色彩变化。用不同的方式表现泡泡的特征难点：对泡泡反映的景物的想象及描绘。泡泡绘制手法是否有特色四·我的教学思路：1：导入：从学生熟悉的卡通片《哆啦A梦》导入课题。（哆啦A梦和大雄和其他的小朋友们坐在泡泡上到处遨游）由故事导入揭示研究课题：泡泡飞呀飞。2：学生在老师的引导下自主想象交流吹泡泡的时候通过透过透明的泡泡可以反映哪些景物。3：师生交流并小结：除了绘画以外还可以用那些材料表现泡泡的特点。4：学生练习：通过观察和回忆吹泡泡的情景和梦想，用各种不同的材料表现泡泡的特点，还可以在这些物体上装饰，美化，表现各种泡泡新颖有趣的特点。五·教学准备：首先精心准备要求学生每人带一只小瓶子，一根吸管，大小不同的色彩各异的塑料袋。其次，我还准备一大瓶洗洁精调成的肥皂水，色彩纸，图钉，气球等。然后教会学生吹泡泡的方法，让他们自己体会到轻轻蘸，轻轻吹，管口朝下不倒流，孩子们非常的感兴趣。教具准备：范作几张，油画棒，吹泡泡的工具，CAI课件等。学具准备：气球，小石子等。油画棒，作业纸，铅笔，橡皮泥。六·教学过程：1、游戏与体验a.师：老师给小朋友带来了许多会飞的礼物，知道是什么吗