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美术教案水墨游戏

第一篇：美术教案水墨游戏2009年淮安市音美学科参评教案设计：水墨游戏——荷花淮安市经济开发区新兴小学胡继钰（***）教材及学情分析：荷花常以纯洁、高雅的形象出现在历代诗人、画家的笔下。本课是在学生已经初步了解和掌握水墨画的基本知识及技能的基础上，进一步提高学生对中国画的认识。让学生练习用毛笔和宣纸写意花卉画，从而掌握运用适当的水份，表现不同的浓淡墨色及写意花卉画的技能。通过水墨游戏进一步培养学生热爱民族传统绘画的情感。教学目标:1.使学生在了解荷花的特性和特征（结构和各种姿态），以荷花出污泥而不染的美的精神感染学生。2.使学生了解写意花卉的有关知识，学习中锋、侧锋作画的技法，了解水墨、宣纸的性能。3.通过水墨游戏进一步培养学生热爱民族传统绘画的情感。教学重点：了解荷花的基本结构，练习用笔、宣纸写意花卉画的技能。教学难点：不同墨色（浓淡）的表现方法。教具准备：范画两幅，空白宣纸3～4张及作画工具等。教学过程：一．组织教学（注意检查学生学习用品是否备齐）二．谜语导入课题1．猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。”这是什么？（——荷花）2．师述：对于中国画的知识，我们以前也了解一些，还试画过树和石头，一般都是采用写意法，今天我们将继续学习用写意法来画荷花。3．板书课题：水墨游戏——荷花二．新授1．欣赏荷花图片（实物照）：（1）启发谈话：你们知道荷花是什么颜色的？它什么时候开？（学生交流后回答）（2）师述：荷花一般情况下夏日开，准确地说是在夏秋交际才盛开，荷花有红、白、黄和粉红等颜色，花有背面的、侧面的；有盛开的、有含苞欲放的小尖荷，荷花的果实叫莲蓬，长在花瓣中间，花下是大而圆的荷叶，花随风时时还散发出阵阵清香。花虽这般美丽，但它都是身在污泥之中，故有诗句“荷花出污泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵精神所在。下面我们就用这种精神“荷花出污泥而不染”的精神来学画写意荷花吧！2．读画（出示范画）（1）引导学生分析范画。请同学们来看着幅画上的荷花，它与照片上的花有什么异同？（生答）再说说这幅画由哪几部分组成？（——荷叶、荷花、荷梗）荷叶有什么不同？（——虽是一块墨，但却有枯湿浓淡之分，即“泼墨”法，注意“泼墨”不是将墨倒泼上去的，而是运用侧锋画成的）。荷梗的形状？（——为中空管状，周围生有细毛刺）花呢？（——荷花的花呈复瓣，尖端颜色深而艳，花瓣梗处淡而雅，花心中还有蕊丝。）（2）这幅画分几部画成的？（同桌相互讨论交流）（——分三步画成，第一步：画荷叶第二步：画荷花第三步：画荷梗）3．技法指导：（1）理解基本知识。（教师运用课前准备好的范画对学生进行基本知识介绍，让学生对画的布局及墨色有个初步的了解。）定位：也叫布局，也就是说荷花、叶整体在画纸上的位置要适中，可先用铅笔轻轻画下大概，以便掌握整体。蘸墨：用湿笔蘸少许墨在盘中调几下，然后再用笔尖蘸上浓墨，这样画出来的一笔就有深有浅，墨色比较活。（指名让学生在准备的纸上练习）（2）指导作画步骤。（作画前再让学生看范画，注意它的构图）提问：先画花会出现什么情况？（师作示范）（——先画花可能会出现画面不够或花头太小，突不出主题）具体画法：第一步：画荷叶。（把笔掭干一点，先在笔中蘸饱淡水墨，后在笔前端蘸浓墨待其稍稍渗透即可用侧锋厾画，叶越画越淡，最好能使叶有虚实变化，墨色有浓淡枯湿之分。泼墨画荷叶时要注意留出花头的位置。）第二步：画荷花。（换笔）（先将笔蘸饱水，再蘸朱砂色，方法与蘸墨相同，笔尖部少蘸些曙红或胭脂色，一笔点出，注意花瓣形状要归心，不能太散，花瓣画好后，趁色未干画上瓣的花茎脉，这样色就会自然渗透的。再用朱砂色蘸少许墨点上花蕊，也可直接用淡黄色点蕊，待花头画好后在花瓣基步染上洁净的淡藤黄色。）第三步：画荷梗。（用中锋、浓墨一笔写成，不可复笔，注意用墨不易太枯或太湿，线条勾好后可用淡花青加淡墨调和成淡螺青随意以中锋点厾苔点,用笔要轻松不要点的太多，浓墨细点似其毛刺。）第四步：根据画面适当添画水草（亦可不添加）三．尝试练习1．学生根据讲解步骤进行练习。2．教师巡视，个别辅导。四．学生作品展评1．自评。让画好的学生将自己的作品进行展示，说一说自己画的最得意的地方。2．互评。你认为谁的画最棒？有什么需要改进的地方？3．点评。对那些有进步的，画的较好的学生及时予以表扬。五．课堂总结师：通过本节课的学习你了解了哪些水墨画的知识，掌握了哪些画水墨画的技巧？把你的收获与大家分享一下吧！(学生自由谈一谈)六.课外欣赏课后找一找以荷花为题材的作品，欣赏作品，体会画者所要表达的思想感情。第二篇：一年级美术教案水墨游戏一年级美术教案水墨游戏一年级美术教案水墨游戏时：1型：表现领域教学目标：1了解体验中国画水墨游戏的绘画特点和工具的使用2通过尝试中国画水墨游戏的表现技法提高学生对中国