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美术教案：请柬制作

第一篇：美术教案：请柬制作请柬制作教学目标知识与能力：了解请柬文化，掌握和了解一定的请柬设计的技巧。过程与方法：运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。情感态度与价值观：培养学生尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。教学重点：用剪贴的手法设计和制作请柬教学难点：1、请柬的创意2、恰当选择材料教学过程一、创设情境，导入课题。同学们，这一周我们班将会举行一个文艺晚会，你们可以邀请自己的朋友、家人、邻居等等来参加我们的晚会。那么你们如何去邀请别人呢？学生讨论用什么样的方式来通知同学和客人，才能体现我们的真诚和尊重老师点出，最为正式的邀请就是给对方写一份邀请函，也称之为请柬。请柬的定义：请柬，也叫请帖，是在邀请客人时用的的、简便的书面通知。二、探索新知阶段1、请柬的种类。说到请帖，大家肯定不陌生。因为你们父母肯定也经常会收到各式各样的请帖，请同学们回忆回忆，请柬的内容大致有哪些？结婚请柬、生日请柬、节日请柬、商务请柬。（出示几种请柬图片欣赏）2、从请柬的形式分：平面单页式、立体折叠式。3、请柬的表现方法：我们怎么样装饰请柬，才能让它更加美观呢？折叠、镂空、剪贴、异形。三、知识拓展阶段1、出示图片欣赏并分析请柬的色彩同类色：优雅和谐对比色：鲜艳醒目2、请柬的文字安排：3、我是专家：（请柬的设计制作步骤）（1）、根据内容构思合适的图案。（2）、裁去取纸张，折叠成请柬形状，修剪外形。（3）、确定图案、文字的大小和位置，用铅笔描绘构思好的图案及文字等。（4）、根据内容确定色调，并进行着色或裁剪粘帖。（5）、填写请柬内容等。四、才华展示：我是设计师、（作业要求）为学校举办的运动会、音乐会、艺术节、班级的家长会，自己的生日，莱阳梨花节等设计一张请柬。五、我是艺术家：（我的作品我代言）作品展示，各小组评选出最喜欢的作品，为什么喜欢，那里吸引了你，同时结合互评，互评中发现作品的优点和不足。通过评价，让学生了解自己的作品，也让自己对作品有更深刻的认识。第二篇：《设计制作请柬》教案《设计制作请柬》教案一、教学目标：认知：了解请柬文化，掌握和了解一定的请柬设计的技巧。技能：l、通过分析、评述，体会从不同角度欣赏请柬；2、运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。情感：通过活动，提高对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。二、教学重点：请柬的基本知识和设计的方法三、教学难点：运用活动中自主学习到的知识进行请柬设计四、教学准备：师：搜集请柬的相关资料，制作多媒体课件，准备一块展示板，课前布置学生分六组围坐生：课前寻找、搜集一些请柬，准备彩笔或彩纸、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特殊材料五、教学活动设计活动（一）评述搜集到的请柬（启发、感染）请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上。在学生的交流之后，教师展示自己搜集的请柬，也作一评述。就自己搜集的请柬来谈感受，对请柬的认识，请柬在生活交往中的作用等等。（这一活动的目的是联系学生生活，使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性质，并在一开始就通过展示台营造出一种氛围。）活动（二）谈谈好的请柬应具备什么？（引导、探究）请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬，说一说自己喜欢的请柬，谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等。学生针对老师提出的问题，考虑回答。（这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而获得新知识。）活动（三）讨论怎么样设计请柬（直观观察、认真分析）同学们，前面我们已经向大家展示了一些优秀设计作品，也谈了好的作品应该具备什么要素，（别出心裁、信息准确完整、内容与形式要统一）那接下来我们就来一起讨论讨论如何去设计一张好的请柬？1.请柬形式（放一些图片资料）多采用平面的、单页、复页或折叠的结构。以长方形居多，也有圆形、心形和不规则的图形2.请柬的内容首先在上方写上邀请者名称其次交待活动内容、时间最后署明邀请人姓名和发出请柬的时间3.设计请柬的表现方法A手绘法B剪贴法C计算机辅助设计小组讨论、研究教师提出的问题，并（引导学生从形式、内容、表现方法三个方面展开讨论）作答。（这一活动的目的是使学生在教师的引导下自主探索请柬设计的基本知识。）活动（四）你也来（实践、练习）要求学生尝试为一个校园艺术节、趣味运动会、自己生日，三个主题任选其一设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以构思小稿，回家用电脑制作。作业要求：1．能充分表现活动的喜气氛围；2.作品要符合请柬的基本要求；3.要能展现自己的特色。让完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，学生的自评与互评后，教师略作评价。因为时间的关系老师在课堂不能