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考核过程资料

第一篇：考核过程资料“双高普九”考核过程资料白彦花小学2011年“双高普九”考核过程1.校委会（1）整理调整小学布局、加强薄弱学校建设、合理配置教育资源、促进义务教育均衡发展的文件材料和档案。（2）提供区教育局教育经费使用管理情况的资料和档案。（3）填报省、市报表中的相关数据。2．人事科：（1）按照国家和省政府小学教职工编制标准，审核我学教职工编制。（2）完善我校人事编制管理制度，加强我校教师队伍建设。（3）整理小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、继续教育、调配交流、考核等管理职能方面的文件和档案资料。（4）整理均衡配置师资力量、骨干教师按比例向薄弱学校流动、调整优化教师队伍结构、加强教师队伍培训、提高教师队伍整体素质等文件材料。（5）填报省、市相关表册。7．教科组：（1）收集、整理义务教育入学通知书制度、学籍管理、加强流动学生监控、建立健全控辍保学机制、农民工子女、低保子女和留守儿童入学问题得到妥善解决等反映义务教育普及程度方面的档案资料。（2）整理有关学前教育和教育达标方面的档案资料。（3）整理有关德育工作和素质教育等方面的档案资料。（4）整理课程改革、落实新课程计划、校本课程开发等方面的档案资料。（5）整理全面推进素质教育的有关资料。（6）整理校舍建设、教学设施配备等方面的资料。（7）整理有关职业学校专业设置、形成骨干专业等档案资料。（8）填报省、市相关表册。8．电化教育中心：（1）整理有关信息技术教育方面的文件、资料和档案。（2）填报省、市相关表册。9．教师进修：（1）整理有关教师培训的档案资料。（2）整理教育科研、新课程改革的有关档案资料。10．学卫生保健所：（1）整理有关学校健康教育的档案资料。（2）整理中小学生近三年的学生体检资料，填写有关报表。11．后勤服务管理中心：（1）对辖区内校园办学条件及办园条件的情况进行摸底调查。（2）填报省、市相关表册。12．校舍设备管理中心：（1）整理校园校舍改造资料。（2）填报省、市相关表册。六、实施步骤第一阶段：宣传动员成立实施“双高普九”工作领导小组及办公室，制定《巴彦淖市教育局关于实现“双高普九”的实施方案》，召开工作会议，审定通过实施方案，安排部署此项工作。第二阶段：自查整改各校园对照《巴彦淖尔市“双高普九”县（区）评估验收项目及指标要求（试行）》，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限，完成自查报告。第三阶段：迎接检查教育局组成督导检查组，对学校“双高普九”工作情况进行督促、检查和指导，并对检查情况逐校反馈。我校继续对照指标体系查漏补缺，进行彻底整改。完成实施“双高普九”工作汇报，完成“双高普九”工作中形成的文件资料的收集、整理和装订工作。第四阶段：完善提高我校根据市政府对我校“双高普九”工作督导检查所反馈的意见和问题，统一安排，组织区相关人员认真整改，力争年底通过政府的督导评估验收。七、保障措施1．学习文件，提高认识。市政府对校“双高普九”工作进行督导评估验收，是促进我校高水平、高质量普及九年义务教育、推进教育公平、实现教育又好又快发展的良好契机。所以，我校要认真学习省、市文件精神，充分认识“双高普九”的重要意义，认真安排，扎实实施，确保达标并通过市政府过程性督导和评估验收。2．明确分工，落实责任。此项工作实行责任追究制。我校要与教育局签订目标责任书。“一把手”亲自抓，明确工作任务，安排专人负责，制定方案，分解任务，落实责任，完善措施，确保各项工作按时完成。我校个关口要相互配合，密切协作，形成合力，完成各阶段的工作任务。3．加强联系，信息畅通。认真对照标准，逐项细查，核实办学条件达标情况，如实填写检查记录，及时解决上报的有关问题。我校将创建《“双高普九”简报》及时通报全区工作进展情况，确保上情下达，下情上报，信息畅通。4．抓好培训，指导基层。我校有关科室要尽职尽责，对街办和学校的工作人员进行业务培训，严格按照各项标准和评估指标体系指导基层自查整改，及时上报有关问题，积极沟通，研究解决问题，力争达标。5．加强督导，发挥职能。加强我校督导室建设，充实工作人员，在办公条件、经费等方面给予保障。把实施“双高普九”作为当前的重点工作，全力做好督促、检查与指导工作，充分发挥教育督导的职能作用。第二篇：过程考核+报告评语P22过程考核该同学实习期间工作认真负责，遵守实习单位和学校的规章制度，能够主动向企业指导老师学习，定期和校内指导老师交流、反馈实习情况，专业技术水平和职业素养有所提高，综合表现良好。P23报告评语优、良：该报告能按学校和老师的严格要求完成，格式规范、语句通顺、条理清楚。报告结构完整，能包含实践报告内容的基本要素。实习中工作任务安排可验证，有工作岗位、工作任务、工作要求及完成情况描述，分析陈述基本能运用专业理论知识。