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考试说明学习心得

第一篇：考试说明学习心得《2011福建省理科综合考试说明》学习心得体会一．相同部分：1．与2010年福建省理科综合考试说明相比，生物科在2011年福建省高考所占的分值比例以及考试难度都没有发生变化，分值为80分，试卷难度为0.60-0.65。2．能力要求。分为理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力3．考试范围与要求。必考部分（含实验）的知识内容与每个内容对应的要求层次都没有做变动。4．考试内容比例。必考内容约占88%，选考内容约占12%。二．不同部分：1．考试范围与要求。选考部分的5-2（3）细胞融合与单克隆抗体，该内容2010年考试说明中要求层次为Ⅰ，在2011年提升为Ⅱ层次。2．考试内容比例。2010年对必修各模块比例的表述为“大体相等”，2011年的表述为“各模块应占有恰当的比例”。3．样卷中生物部分的试题有变动。选择题5题中有2题是新出现的，填空题26题Ⅰ新增了一个小题，Ⅱ替换了新的题目，27题与2010年一致，但是分值和评分标准有较大的变动。32题与2010年完全一致。三．解读：从考试说明中可以看出，今年的理综生物还是立足稳定，必修部分无论是题型还是考试的侧重点都不会发生太大的变化。所以在复习过程中依然要立足主干知识，并且引导学生积极阅读，主动构建知识体系。选修部分对“细胞融合与单克隆抗体”进行要求拔高，并且做出说明：“要求理解该知识点和其他相关知识之间的联系和区别，并在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价”。泉州市三月的市质检和福建省质检都在选考题部分对该知识点进行命题，并体现对该变动的理解。值得注意的是三月省内其他地市的质检中，32题都有一定的难度，或为情境背景较复杂，或为知识点本身的辨析较复杂。所以复习过程中，要提醒学生注意该部分内容不能仅限于主干知识点的死记硬背，而应在理解的基础上进行记忆。从样卷试题的变动中发现了今年理综生物命题的一个特点，就是较为明确的表明了不在选择题中单独考察课本实验。而在填空题26题Ⅰ、Ⅱ各中增加了一个小题对体现对课本实验的考察，这就要求学生在复习过程中不能孤立的去复习课本所涉及的实验，而应该掌握课本实验的应用方面。考试内容比例方面的表述从2010年的“大体相等”变成“各模块应占有恰当的比例”。表明在命题的过程中不拘泥于各模块比例相等的原则，而转而向另一种更为灵活的方式过渡。这也要求在复习过程中对各个主干知识不能有所偏倚，因为恰当的比例可能会侧重于某个模块，复习过程中如果想着划范围、抓题，可能就会一无所获了。第二篇：考试说明学习心得及语文教学建议专题高考、中考考试说明学习心得及语文教学建议仙桃四中高小飞2013年10月21日，中等教育改革的大幕正式拉开。最迟到2016年高考，语文将占180分，数学150分，文综理综分别为320分；英语社会化考试，一年两考，考生多次参加，满分100分。语文学科的学习成为了我们必须重点关注的内容。那么关于语文学科的考试，都有哪些变化呢，我们需要在语文学习方面做哪些工作呢？高考和中考命题一般采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的实现。语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动；充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题会处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。我们不难看出，2014年的高考及中考命题依旧会重视基础，题目形式以及难度上，与2013年相比不会有太大的变化。我们可以通过2013年试卷的分析来确定2014年高考及中考语文的学习方向。基础部分回避呆板识记内容，注重考察理解及运用：2013年考题语文基础五道题目为：字音字形、病句、词语辨析、语义连贯以及修辞。自2002年以来，语基部分基本围绕着字音、字形、词语、病句、文学常识和语言实际运用等考点来考察。而字音、字形、成语、文学常识，更多考察的是知识积累；词语辨析、病句和语句连贯相对偏重能力的考察。这就要求现在高三、初三的学生在语文基础知识积累中避免死记硬背，重视理解辨析。据高考时间较近，所以字音、字形、成语以及文学常识，做到知错即可，可以参考资料中的词语总结内容为依据，利用碎片时间浏览，达到可以辨析出错误的程度，再通过平时考试查漏补缺。病句辨析、语句连贯等题型，难度不大，在平时练习中注重规律总结，考试时稳定心态，认真分析即可。文言文阅读客观题承袭过往