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考工总结

第一篇：考工总结考工总结模具中级工考工实训。这就是刚刚过去的三个多星期在我人生中这一阶段的名称。在大学刚进校的时候，其实我们就知道会迎来这门实训，因为模具中级工证书是与我们的毕业证书息息相关的。这一次实训有三个项目分别是钳工实训、电火花实训和线切割实训，它们分别为期一周左右。而考工则只需要考两个项目，中级钳工必考，另外则两个任意考试。因为分组不同，我第一周实训参加的是钳工实训。钳工是切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得名。这门技术也只有在大一金工实习的时候学习过一段时间，现在大三来考工实在是忘得差不多的了。在第一次备料的时候，就锯断了好几根锯条，后来在实训老是指导下自己熟练后才慢慢的适应了下来。这一周，在这次实训中算是最辛苦的一周了。为了完成作业在工作台上就没有停过手重复着备料，加工外形，磨削尺寸钻孔等工作。赶紧赶慢的完成了三个平时作业了，不过完成的质量真是不能令人满意。然后再周一的早上我们备下了考工用的材料，就结束了钳工的实训。接着，第二个星期轮到的是电火花加工。电火花加工是利用浸在工作液中的两极间脉冲放电时产生的电蚀作用蚀除导电材料的特种加工方法，又称放电加工或电蚀加工，英文简称EDM。我对它的了解只不过是之前书上所提及的抽象的知识，只能说是只鳞片抓，现在亲手操作这个电火花机器压力不是一般的大啊。在老师的指导下，我按部就班的操作，慢慢的摸索才开始熟悉起来。图纸上让我们所加工的图形并不复杂，就是在工件上打个矩形，但是对我们有具体要求的是这个矩形在工件上的各个尺寸。这一点并不好把握，或因为电极的原因，或因为安装调整的原因，完成的作业总会一些地方不在图纸的规定范围内。因为校运动会的举行这段时间里放了一次假，时间比较长电火花实训被分成两节匆匆忙忙的结束了。最后一个星期我参加了线切割实训。电火花线切割简称线切割。它是在电火花穿孔、成形加工的基础上发展起来的。它不仅使电火花加工的应用得到了发展，而且某些方面已取代了电火花穿孔、成形加工。线切割机床已占电火花机床的大半。第一天我们具体学习了使用手工编程加工，然后再接下来的几天里使用了电脑绘图编程加工。很轻松，因为加工主要是机器完成而且加工的速度比较慢时间较长，所以对于操作的我们来说只要等机器加工完就行了。这真的算是很轻松。但是，因为机器要供考工使用，所以在最后一天我们需要清理机器。真不轻松，油腻和污垢已经深入机器的骨髓了吧，可把我们忙坏了。压轴的，也是最重要的一步。就是模具中级工考试了。在周四上午我进行了线切割项目的考试，下午进行了钳工项目的考试，周五下午是模具理论的笔试考试。在线切割和钳工考完后，总觉得发挥失常了，作品不令人满意。正规的考试，令人紧张。身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。模具考工实训就是培养和检验学生实践能力的有效途径。基于此，我们给予了这门课程以足够的重视，充分的利用这三个多星期的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。很快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观察、学习，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危险性较大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。三周的模具考工实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情况去感悟，去思考，这才是本次实习的根本目的。模具考工实训就如同之前的实训一样是按照工作过程对课程内容进行序化，即将陈述性知识与过程性知识以工作过程为参照系整合、理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合，切实提高人才培养的质量。在这样良好的基础上，通过教学模式设