能干的小手 教案（五篇）.docx

能干的小手教案（五篇）

第一篇：能干的小手教案能干的小手活动目标：1.引导幼儿认识自己的小手，知道手能做很多的事情2.激发幼儿自己的事情自己做的愿望3.帮助幼儿初步掌握保护手的方法活动准备:音频、橡皮泥、大小珠子若干、盘子、筷子活动过程：一、猜谜语引出课题1.今天老师要给大家猜一个谜语:两棵小树十个叉，不长叶子不开花。又能写来又能画，天天干活不说话。2.那请小朋友们把自己的小手拿出来跟老师一块活动活动小手小手拍一拍，我的小手伸出来；小手小手拍一拍，我的小手飞起来；小手小手拍一拍，我的小手转起来；小手小手拍一拍，我的小手藏起来。二、认识自己的小手3.大家的小手都很灵活，那现在请小朋友们把我们的手伸出来认真看一看，我们的手，认真观察一下，谁告诉我的手和大家的手有什么不同？（老师的手大，手指头长。我们一起击掌）4.那么，大家再说一说老师的手和大家的手有什么相同？（都有两只手，有左手右手；手有手心手背；每只手有五个指头，指头上有指甲）5.我们的手游这么多相同之处，那谁知道我们这手指头的名字呢？（大拇指：最粗最短，用来表扬别人；小拇指：最细最小，拉拉勾；中指：最高在中间，点点头；食指:大拇指和中指中间，伸出食指指指鼻子；无名指：中指和小拇指中间）6.那么老师想起来一个好玩的手指游戏，请小朋友们跟老师一块学习一下（大拇指是爸爸，爸爸开汽车嘀嘀嘀....）三、讨论手的作用，如何保护手7.我们的小手这么灵巧，请大家想一想我们的手能干什么？我们来听一首儿歌，看看我们的手还可以做什么？—播放《我有一双勤劳的手》—谁告诉老师我们的手还可以做什么？（洗衣服洗手绢补袜子缝扣子梳头洗脸）8.小朋友们都很棒，小手都很能干，那么我们要如何保护我们的小手呢？（勤洗手，保持干净；擦护手霜，冬天要带手套；不能拿剪刀钉子等危险物品；）9.现在我们来用我们的手进行一个有意思的比赛吧（比赛用筷子夹珠子）四、引导幼儿勤动手，自己的事情自己干老师啊要告诉大家一个秘密：我们自己的事情自己干，这样我们的小手就会越来越有本领，这样我们就可以帮家长更多的忙，才能变成更棒的小孩！第二篇：能干的小手教案能干的小手(小班科学)活动目的：激发幼儿自己的事情自己做的愿望。引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3帮助幼儿初步获得有关数的概念。活动准备：魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。2手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜（芹菜）、活动过程：1教师戴指偶讲述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个美丽的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，美丽的小屋终于安静下来了，小朋友这个故事好听吗？你们喜欢手指宝宝吗？它也在你们的身上，你找到它了吗？它是谁呀？小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？对了，我们的小手都是不一样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多相同的地方，小朋友们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过互相观察，认识小手，使幼儿知道：我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带领幼儿点数，他们有着不同的名字，和老师一起叫出他们的名字好吗？刚才我们认识了自己的小手，小手悄悄的告诉我说，它可是你们的好帮手呢？那它们能帮你们作什么呀？请幼儿回答？小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能收拾玩具，会画画，会写字，会穿衣服……，我们的小手还有一个很重要的本领呢，教师出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，游戏《听话的小手》，教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。我们的小手真能干，有这么多的本领，并且小手也很爱劳动，可是有的小朋友就是不让自己的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说这样做好不好？小手也很不喜欢这样的小朋友，因为这样小手也越来越不灵巧了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是非常的重要，如果没有了手会怎样呀？如果我们不注意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应该怎样保护我们的小手呢？幼儿讨论回答。教师小结：我们不能玩刀子、剪子等危险的物品，要勤剪指甲保持卫生，特别是冬天就要到了，天气很寒冷干燥，洗完手后要注意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。3我们的小手真能干：小朋友，现在老师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮忙，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐《我有一双小小手》电池宝宝（科学）活动目标:1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸