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腾辉学校2013学年度秋季学期

第一篇：腾辉学校2013学年度秋季学期腾辉学校2013学年度秋季学期工作计划指导思想本学期我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》和根据教育行政部门指示精神，我们以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展；完成申评东莞市三星级民办学校的评估工作。为实现以上目标，全面提高教育教学质量，规范学校的各项管理，掌握教育教学的新理念，本期我校继续以“围绕一中心，提升两个水平，抓好三个重点，推行四种特色教育”的工作思路贯穿整个教育教学工作的全过程，特拟定如下工作计划：一、围绕一个中心：着力抓好教学，全面提高教育教学质量学校中心工作是教学，一切工作都是围绕中心工作而工作的。首先，根据学校要求，教导处制定切实可行的工作计划及奖惩制度，同时指导各级组制定教研计划，并具体组织实施。1.优化并抓好级组长队伍建设，使他们真正成为教导处管理工作的参谋和助手。2.定时教学检查，及时调整与改进。定时召开级组长会议，狠抓教育教学研究。3.重视骨干教师的培训，严抓教师的教风，狠抓课堂纪律和学生的学风。4.完善备课、上课、批改、考试、改卷等制度，坚持周前备课；实行推门听课，行政领导全期对每位教师至少要听课一节，并要检查，有记录。5.级组长，老教师要带头举行一节示范课，新教师要上好一节汇报课，骨干教师上好一节研究课，全体教师每期必须写一篇有分量的高水平的教学论文。班主任还要写一篇德育论文，每位教师期末要写教学总结和述职报告各一篇。6.实行奖惩严明，充分调动教师的积极性。7.着力抓好六年级初三毕业班的教学工作，重点做好培优转差工作。8.狠抓养成教育，从小处着眼，大处着手，抓好校风、班风、学风；优化课堂教学，实现自主合作探究课堂教学模式；加强对设施设备的使用，强化教师基本功的自我训练。9.学高为师，德高为范。完善师德考评制度，严禁体罚和变相体罚学生。10.教学检查、奖惩、教研、各科成绩达标指数等方案详见教导处工作计划。二、提升两个水平1.提升教育教学管理水平①教导处根据学校工作计划要求，拟定出教导处工作计划，并指导各科级组长拟写出教研计划。②规范学校教育教学管理，优化中层干部管理人员和教师队伍，全面实行制度化；具体细则见教导处工作计划。③教导处根据镇历年各科统考成绩及结合本校实际，拟定出各科成绩达标指数，并根据达标指数，再拟定奖惩条例，做到奖罚严明。④教导处工作计划中，明确规定：各科教学进度、教案、作业定期检查的具体时间、说明检查细则。⑤行政领导实行不定时推门听课，教导主任每期至少听课20节以上，其他主任级以上的行政15节以上。⑥抓好级组长及教学骨干的业务培训工作，严抓教师的教风，学生的学风，课堂纪律。⑦完善备课、上课、批改、考试、改卷等制度，计划好各级各科各类知识竞赛活动。⑧优化课堂教学，全面提升管理水平，提高教育教学质量，为稳生打下坚实的基础。2、提升办学水平①加强对设施设备的完善与使用；外强形象，内强素质。②强化教师基本功的自我训练，推行特色教学，树立学校特色。③加强校本教研和校本培训。掌握教育新理念：创一流文化环境，一流师资队伍，一流教育管理，朝着有自己特色的学校而发展。④推行“快乐教育”，树立“以人为本，以心为本，强化服务”的思想，实现“稳定、创新、发展”的目标。⑤优化行政领导班子，提高管理水平。选拔德才兼备，具有较强管理能力的教师担任中层干部，加强班主任队伍的建设，充分发挥团队在学校工作中的作用。⑥以实事求是的态度，全面系统地总结上学期所取得的成绩，正视缺点和不足，查找失误原因，制订出切实可行的整改方案和措施，只有这样才能真正提高办学水平。三、抓好三个重点：1.稳定教师队伍。①稳定教师队伍是搞好教学，提高教学质量的前提；只有稳定教师队伍，才能使学校平稳发展。②为实现稳定教师队伍，学校必须关心教师生活，了解教师心理，为教师解决一些实际困难，使其安教、乐教以致善教；感情留心。③实行人性化管理，使教师观念创新，与时俱进，使之工作更加主动，思想更加上进，创造成绩更加突出。④树立“以人为本”，使教师在工作中做到：热心、细心、耐心；责任意识更强，更具有使命感。⑤注重教师综合素质的提高，要求教师自觉充电，不断学