能激励初中生学习奋勇向前的座右铭.docx

能激励初中生学习奋勇向前的座右铭

第一篇：能激励初中生学习奋勇向前的座右铭能激励初中生学习奋勇向前的座右铭浏览次数：823次悬赏分：0|提问时间：2010-9-1109:20|提问者：我要问几个题推荐答案宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随少壮不努力，老大徒伤悲。清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！——高尔基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿重复是学习之母。——狄慈根学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽引自《盐铁论。制议》人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸引自《理想。情操。精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》Ifyoudon'tlearntothinkwhenyouareyoung,youmayneverlearn.(ThomasEdison,Americaninventor)如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家爱迪生.T.)Naturalabilitiesarelikenaturalplantsthatneedpruningbystudy.(FrancisBacon,Britishphilosopher)天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家培根.F.)第二篇：激励学习的座右铭学习励志座右铭高一10班1.“世上无难事，只要肯登攀。”2.“勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。”3.“不求做的最好，但求做的更好。”4.“冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。”5.“智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。”6.“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。”7.“人，最大的敌人是自己。”8“人活着就要快乐。”9.“人行犹可复，岁月难可追。”11“天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。”12.“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”13.“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”14“有志者，事竞成；苦心人，天不负。”15.“精诚所至，金石为开。”16.“生活就