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联校走教工作总结

第一篇：联校走教工作总结***联校走教工作及Cctalk网络教学工作总结本学期我校认真贯彻学区教育工作会议精神，均衡区域教育，促进教育公平。进一步深化和规范了我校的联校走教模式，使联校管理得到了真正的落实，让***教学点的孩子也受到了均等的教育。一、进一步完善联校办学模式，改善联校办学条件。开学初，组织***教学点负责人***老师及走教教师召开了会议，进一步学习了县教育局下发关于帮扶薄弱小规模学校的文件，加大了对初小教学点的监管力度。行政管理到“位”、教师管理到“职”、教学管理到“实”。这确保了学校的教学质量得到稳步提升，又保证了学生和学校生命财产的安全。二、推进教育均衡发展，真抓实干进行“联校教研”。今年，我学校对联校走教办学模式进行了积极创新，充分发挥中心校优势，建立了以联校为管理主体的管理制度，大力开展深入教学点学生和教师活动，探索以中心校为龙头的“联校教研”。在“联片走教”中，进行教学教研活动，将教学点教师集中在一起进行讲课、听课、评课、议课。教学点被帮扶教师都各准备了一节公开课。中心校帮扶教师，针对教学点教师课堂中存在的问题，做出正确、科学的指导，共同提高教学点教师的教学能力。同时通过Cctalk空中课堂将中心校课堂对接教学点课堂，实时展现中心校的精品课堂，互动解决课堂中存在的问题和疑惑。通过“联校教研”，为我校构建了丰富色彩，行之有效的校本教研模式。“联校教研”的开展，开阔了本辖区内教学点教师的视野，更新了他们的教育教学理念。通过这种活动，还锻炼和发现了不少新人，如教学点的杜令、钱得祥等，这些年轻教师都展示出了很好的教学素养。联校走教的开展得到了教学点老师的一致好评，并建议中心学校每学期都要举行这样的活动。可以说“联校走教”在一定程度上推进了教学点的教育均衡发展。三、存在问题教学点存在的问题是专业教师严重缺乏。特别是体，音，美三科的教育不能满足教育需求。总之，我们将一如既往的努力工作，认真完善，发展，创新联校走教管理体制，让联校走教工作取得更大的成绩。第二篇：联校走教计划燕厦小学联校联校走教资料2012年秋联校教学点管理制度一、教师必须加强职业道德修养，提高自身的政治素质和文化素质，忠诚党的教育事业。二、联校对各教学点严格实行“三个统一”管理，即财务统一收支，教育教学统一评估，人事聘任统一招聘。三、教师按时上下班，不迟到或早退，不旷工。四、狠抓学生安全工作，确保不出安全事故。五、按时参加联校的教研活动和有关会议。六、加强校产管理，做到校产无流失现象，否则追究当事人的责任。七、狠抓教育教学质量，在备、教、批、辅上做文章，确保课堂40分钟落到实处，收到实效。燕厦乡中心学校燕厦中心小学联校走教工作计划2012年秋一、指导思想遵照县教育局和中心学校关于联校走教的指示精神，全面实施素质教育，深入开展教学创新，达到资源共享，人才流通，构建高效课堂，全面提高教育质量，促进学生的全面发展。二、工作目标1、认真贯彻落实教育局关于联校走教工作指示精神，将联校走教工作落到实处，提高联校走教教学质量。2、组织联校教研活动，通过课堂教学的观摩、评价、指导、提高教师教学水平和教学质量。3、深入课堂解决教学中出现的问题，提高课堂教学效率，提升教师业务能力。4、实施联校考勤制度，及时反馈教学情况，全面提高教学质量。5、三、工作思路1、以联校本部为中心，联合各教学点，制定好教学计划，统筹安排好联校走教课程表。2、加强对走教人员的管理。走教人员对每次走教都必须带好《周工作报表》，再从教学点带回《走教情况反馈卡》。四、保障措施1、联校走教人员要认真负责，按联校走教课程表按时到岗，认真完成教学任务。2、规范联校走教行为，努力认真完成联校布置的教学任务，提高教学质量。3、突出走教教师的作用，加强教学传帮带活动，相互学习，共同提高。4、走教人员要注重业务学习，加强交流研讨，提高自身素质。5、搞好考勤与走教工作的评价。第三篇：联校走教实施方案郑河小学“联校走教”活动实施方案为落实教体局和学区“联校走教”工作精神，进一步加大兄弟学校之间的交流，共同提高教育教学质量，充分开发、利用、共享教育教学资源，继续推进校际之间结对帮扶工作，积极促进教育均衡协调发展，特制订本实施方案。一、工作目标1.充分发挥中心小学优质教育资源的辐射和带动作用，进一步缩小兄弟学校间的教育教学差距，促进教育均衡发展，共同加强机制创新，不断提高科学管理水平。2.通过互动活动，激活各自内部管理机制，优化教育资源配置，带动课程改革，提高教师的专业水平。二、组织领导为加强“联校走教”工作的领导，学校成立“联校走教”工作领导组。组长：高明忠副组长：李生辉李学文苟世元成员：孙玉娟韩将尹燕玉文丽丽赵睿罗改琴张梅兰走教对象1、史洼教学点2、被帮扶教师：史世东三、主要内容1.中心小学领导定期