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自评报告

第一篇：自评报告禄劝彝族苗族自治县撒营盘中心小学“云南省现代教育示范学校”自评报告禄劝彝族苗族自治县人民政府督导室：为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，努力推进教育现代化进程，办人民满意的教育，为本地区人民素质的提高贡献一份力量，贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《禄劝县人民政府教育督导室关于开展现代教育学校督导评估工作的实施意见》，中心校领导高度重视，成立了督导评估领导小组，依据督导评估工作规程要求，做出了专项部署和统一要求，为此，我校多此召开专题会议，统一思想，熟悉标准，研究方法。在全校教师的积极支持和辛勤努力下，我校现代教育示范校督导评估自评工作已基本完成，指标体系中的C级40项量化标准和相关资料已准备就绪，对各项指标体系的定量分析进行了综合性评价，对办学水平作出了定位，现将我校自查，自评情况汇报如下：一、学校基本概况撒营盘中心小学创立于民国元年（1912），至今已有百年历史，先后在撒营盘镇中大街、撒营盘镇迎松路和现在的撒营盘镇迎门口办学。现学校于2009年动工，2011年下半年投入使用，学校占地36亩，建筑面积12026.5平方米，绿化面积8500平方米，绿化率达35.4%。学校建设总投资约2447万元。有教学楼2幢，综合楼1幢，宿舍楼2幢，学生食堂1幢。30个普通教室，6个功能教室。标准篮球场3块，次项自评为示范。次项自评为示范。小型篮球场2块，小型足球场1块。配备了体育运动器材若干，满足了学生体育活动所需。学校设置了图书室，电脑室，课外活动室，心理咨询室，满足了学生课余生活的需要。学校食堂建筑面积1280平方米，可供600名学生同时就餐。学生宿舍有1000余个床位，供寄宿学生使用。现在学校在校学生1430人，其中男生743，女生687人。教师74人，其中男教师33人，女教师41人。教师专业水平高，师德师风强，业务素质好，团结务实，有责任心，有上进心，能够胜任本职工作。几年来，在上级政府和教育主管部门的领导和指导下，我们以科学发展观和国家教育改革与发展纲要为指导，以学校长期发展和可持续为方向，以提高教师业务水平为中心，以全面服务学生，服务家长为宗旨，注重学校的科学管理，精细化管理水平，充分调动教师工作的积极性，坚持环境育人，德高教人，能者度人，质量求生存，效益求发展的理念，扎扎实实开展学校各项工作，加快校园文化建设步伐，全力打造示范窗口学校，办人民满意的教育。二、自评及达标情况根据《云南省现代教育学校督导评估》实施意见和禄劝彝族苗族自治县（禄政教督【2013】3号），文件精神，我校经过自查自评，向县人民政府教育督导室提出申请，决定申报云南省现代教育达标学校。为了迎接各级政府的，学校成立了以校长为组长的自评工作领导小组，加强了组织领导，加大了宣传力度，师生高度重视，人人参与，使自评工作顺利进行，并能做到客观公正。（一）自评工作领导小组组织了全校教师认真学习督导评估材料，学习了有关文件精神，统一了思想，提高了认识，明确了意义，把督导评估工作与学校日常教育教学工作结合起来，利用申报云南省现代教育示范学校的契机，推动学校各项的开展。（二）自评工作领导小组组织明确，责任明确，校长组织协调，直接抓落实，小组内部既有分工又有合作，材料组织组，档案整理组，自评报告撰写组密切配合，保证了自评工作紧张有序正常开展。（三）充分依靠教师，发挥教师积极性，让广大教师参与决策论证，召开全体教师会议，广泛听取群众意见，边出报告边评议，使自评工作更加具有实效性，科学性，客观公正。（四）学校自评工作领导小组对照《云南省现代教育学校督导评估综合评价表》中A级项40个指标进行认真自查自评后认为，在40个C级指标中C1、C2、C3、C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24、C25、C28、C29、C30、C32、C34、C35、C36、C37、C38、C39、C40自评为示范，C26、C27、C31、C33自评为合格。根据《云南省现代教育督导评估工作规程》界定指标，我校有36项指标达到示范标准，4项指标达到合格标准，自评结果我们认定并申报：“云南省现代教育合格学校”。三、云南省现代教育示范学校40个分项指标自评情况：C1贯彻教育方针自办学以来，我们始终坚持贯彻教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育质量，强化学校管理，制定符合学校中长期发展的规划，以人为本，依法治校，建立健全学校管理的规章制定，树立全面育人的办学理念，在精细化管理，校园文化建设，德育教育，素质教育，安全教育，食堂管理、住宿管理等方面在全县范围内都起到了良好的带头作用，2005年被评为昆明市督导评估“优级学校”。此项自评