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致初一家长的一封信

第一篇：致初一家长的一封信致初一家长的一封信尊敬的家长：你们好！首先祝贺您的孩子完成了小学阶段的学习任务，升入了初中，成为一名初中生。小学升入初中是孩子学习与心理成长的一个重要转折点，也是一个分化点。基础教育的大量实证研究证明：步入初中后，比较适应初中学习的孩子仅占40%。不适应初中学习的主要表现有下列三个特征。一.学科知识跨度大：例如：数学，要实现数到式、算术数到有理数、简易方程到代数方程、等式到不等式的跨越。二.学习能力转化难度大：要完成形象思维到抽象思维、简单口头表达到综合思维表达、直观观察到理性观察、重复记忆到规律记忆的转化。三.生理与心理发展不均衡：生理早熟，心理晚熟，学习习惯还不稳定，存在依赖性，缺乏自主性学习能力，60%学生的自主学习能力在初二前形成。孩子一旦不适应初中学习的话，学习成绩会出现大幅度波动，继而影响整个初中学习的基调。家有初一新生，家长该怎么办？专家建议：一.重视非智力因素的培养。初一新生与其他年级的新生比较，有较大的可塑性，无论是思维能力还是个性、品德都比较容易培养。所以，家长要对孩子进行非智力因素的培养。非智力因素包括动机、兴趣、意志、情感、注意等，这些心理品质往往决定着一个人的学习状况。家长要了解孩子的生理、心理发展特点，研究管理孩子的方法，再帮助孩子充分做好思想、心理、学习、生活管理等方面的准备，最好能帮他们制订出逐步适应中学生活的计划。值得注意的是，培养孩子良好的非智力因素，需要持之以恒的努力，而且孩子个性不同，所采取的的方法也不尽相同。大体上，要做好以下几点：1.树立远大理想；2.注重兴趣的培养；3.加强意志的培养；4.加强自信心的培养。二．抓好初一阶段的习惯养成。良好的开端是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别注意：及时了解孩子的学习特点和学校的要求；培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率；注意培养孩子良好的学习习惯。中考如同百米赛跑，起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在后面，等到10米冲刺的时候想追赶就很难了。初一就是起跑，如果能赢在起跑上，那么最终获得胜利的几率就会很大。请重视关键的初一！请家长给予孩子必要的帮助和鼓励。赢在初一，赢在中学起跑线！第二篇：致初一新生家长的一封信怀着新鲜与好奇，您的孩子就要进入中学了，成为一名中学生，我们感谢您对学校信任，教育好孩子是我们共同的目标。孩子在人生旅程上进入了新的阶段。学校和家庭的教育任务与方式也面临着许多新的问题。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中，可谓一个不小的转折点。面对新增的学科，面对陌生的老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。根据以往经验，大部分学生都不同程度地出现了学习上的不适应，表现为学习成绩下降，因而导致了情绪的不稳定和自信心的动摇，行为习惯的改变及学习兴趣的降低，从而影响到了学生学业的正常发展和身心的健康成长。我校领导和教师在多年的教育教学实践中，也深刻地体会到了初一新生学习适应性对学生在初中阶段学习的重要影响。为使孩子尽快适应初中生活，家长们请和学校配合，对学生进行心理适应性指导，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，同时注意改善家庭学习环境，帮助孩子形成健康的身心状态，从而走好初中生活的第一步。希望家长和学校配合做好这几方面的工作：一、帮助孩子过好中小学衔接关步入初中以后，相当多的孩子，入学半年就开始有小的分化，到了初二，分化更为剧烈。其主要原因是没有做好从小学到中学的衔接过渡教育，没有在思想、心理、学习、生活、管理等各方面，做好充分准备，订出适应中学生的计划，以致满怀豪情地跨入中学大门以后，出现种种的不适应。当然，大多数孩子会重新摸索，步入适应，可是少数孩子很可能会一蹶不振，享受不到成功的喜悦。孩子小学毕业以后上中学，是他人生旅途中的一个重要的里程碑，孩子在经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果家长能了解这个变化过程，掌握这个变化规律，耐心帮助孩子尽快完成这一适应过程，必将对孩子在中学阶段的全面发展，产生良好的效应。二、了解初一阶段的特点家庭教育是一门学问，初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点，以便有的放矢地做好教育子女的工作，现将初中学校的学习、生活特点向大家作个简单的介绍。初一学生总的特点是“新”。首先，进入新的环境。初一新生怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门，看到的是新的校园，结识的是新同学，讲课的是新老师，他们对周围的一切无不充满新鲜感。其次，充满新的希望。初一新生普遍满怀对未来中学生活的美好憧憬和进取向上的愿望，无论在小学表现怎样，都希望给新老师和新同学留下良好的印象。第三，面临新的困难。一是学