舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料.docx

舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料

第一篇：舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料舞钢市实验小学“平安校园”汇报材料——安全工作中要做到的“六个一”安全是教育教学的底线，学校的安全工作，无外乎以下几个方面：用电安全、消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。而把握学校特色，依据小学生年龄特点，创造性的开展学校的安全工作是很有必要的，这也是把安全工作落到实处，因地制宜的最大体现。舞钢市实验小学在“平安校园”创建工作上，把握学校特点，着重抓好“六个一”。一、抓住一个“严”，把握一个“度”。凡事预则立，不预则废，学校安全工作更是关乎师生生命财产安全的大事，因此，必须要做好管理层面的细枝末节。1、“严”就是要健全组织，完善制度，严格执行。学校的安全工作需全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系。学校成立以谷松雅校长任组长，中层以上干部及各处室，相关人员为成员的安全工作领导小组，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。2、“度”指在学校安全管理中的各项规章制度。安全工作一定责任到人，奖罚分明。不论是主管领导，还是一线教师，责任明确，职责到位。同时健全、完善各项规章制度、奖惩细则及各类预案，分解、细化和落实好学校安全管理职责，构建学校整体的安全管理工作网络，形成体系，不留死角。例如：每天有安全带班领导，安全值班中层及教师，值班也有固定的安全岗位，人员排列成序，确保每天岗位有人。学校楼梯口、台阶处、厕所前等，学生容易发生拥挤的地方，以及操场上、体育器材等孩子们愿意去玩耍的地方，都要想到，要明确责任人，每周要有安全排除记录，每月要进行一次安全演练等，这不仅是维护学生课间的安全，更是应对突发事件的安全保障。二、做好一个“防”，重在一个“育”“安全重于泰安”“防患于未然”做好安全预防工作，要从宣传和教育两方面入手，这两个方面又是相辅相成，紧密相连的。做好这两个方面的工作，就是要让师生时刻绷紧“安全弦”，确保安全教育常抓不懈。只有校园安全防患意识强烈，措施得力，方法得当，才能保障学生安全生活和成长。1、“防”要全面，“育”要有方。在学校安全工作中，要紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”这一主题，全面做好安全宣传工作，提高师生共同的防患意识。在每一学期，每位教师都要签订安全责任状，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪。在校园中，利用学校的闭路电视、广播、校报、班报、升旗仪式、演讲等对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能宣传工作。在宣传的基础上，把握学生年龄特点，创新性的引导、教育是关键。例如：为了做好学生课间安全，保障学生人身安全，除了教育孩子要“轻声慢步靠右行”、“不追逐，不打闹”以外，我们也要想到为孩子提供“做什么”的方向。如：在课间放音乐，做室内放松操；开展“寻找我身边的小游戏”等活动，让孩子找到释放心情，感受快乐的途径，安全的事情做多了，隐藏的危险自然就少了。安全教育还可以丰富多彩的主题班会、安全知识讲座、手抄报、安全绘画、安全征文与知识竞赛等形式进行，2、做好安全防患和教育，还要注意家校共建。学生是一个弱势群体，常常是非不辨、良莠不分，很容易受到干扰和侵害，如拐卖、诱骗、敲诈等等。所以，强化家庭、社会教育，加强家校联系很有必要。例如利用家长会、家访等形式，向家长宣传学校安全的有关知识，增大家长的安全防范意识；邀请家长到学校参观和参加各种形式的安全活动，实现家校互动；动员和邀请家长直接参与学校的安全管理机构和组织，并监督和检查学校的安全教育和管理工作。再如：在季节变换或节假日之前，学校专门下发做好安全防范工作的通知，如“消防安全致家长一封信”、“防溺水致家长一封信”等，通过学校、家庭、社会教育活动，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。三、常做一个“练”，重在一个“管”1、学校的安全工作，一定要措施得力，防患未然，对每一个环节都要进行精心策划，做好“练习”工作。学校每周的安全隐患排除，既是安全的预防工作，也是一种有效练习工作，是练习我们安全工作人员发现隐患的最基本能力，所以，要常抓不懈。例如：学校领导要练就敏锐的觉察能力，在任何的活动开展之前，都要考虑到其安全性，合理性，做好安全预案，防患于未然；班主任老师要练就一双锐利的眼睛，时刻观察学生的行为及心理动向，及时消除安全隐患，将发现的问题解决在萌芽之中。小学生不比成年人，社会阅历少，考虑问题不是那么周到，所以老师要做到“眼快、嘴快、腿快”，否则，同样容易发生危险。例如：防磕碰方面，教室的空间比较狭小，又置放了许多桌椅等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤等等。后勤人员要练就认真、谨慎的工作态度，要及时发现学校运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；