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艰苦奋斗,走向成功

第一篇：艰苦奋斗,走向成功《艰苦奋斗，走向成功》教学设计◆教学目标：1）知识与技能：了解艰苦奋斗精神的内涵，懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神2）过程与方法：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。3）情感态度和价值观：树立艰苦奋斗的意识，懂得艰苦奋斗要从身边做起，从自己做起，从小事做起。◆教学重点与难点分析：教学重点：在新时期依然要发扬艰苦奋斗精神教学难点：艰苦奋斗精神要与时俱进教法、学法：情境体验法、启发讨论、归纳总结法等。◆教学过程：一、导入新课：出示几张图片：（1）让学生猜猜图片所反映的故事。（2）让学生归纳这些图片所反映的共同主题出示名言警句：（1）读一读（2）说一说，还知道哪些反映此主题的名言警句二、新课学习：1、通过上述的故事和名言警句，让学生归纳出艰苦奋斗精神的含义。师小结：艰苦奋斗精神是我们中华民族的传统美德，中国共产党人正是依靠这种精神，带领中国人民取得了中国革命的胜利（出示图片：长征、南泥湾），新中国成立后，面对一穷二白的家底，全国人民继续发扬了艰苦奋斗精神，这一时期涌现出了许多艰苦奋斗的典型。（出示图片：铁人王进喜、南京路上好八连）艰苦奋斗成为5、60年代的人们普遍认同的价值观。我父母到现在还保留着补袜子的习惯。然而，随着时代的发展，物质条件越来越好，现在我们还需要发扬这种精神吗？这节课我们就要共同来探讨。2、为什么要发扬艰苦奋斗的精神环节一：出示观点争鸣：现在都是高科技时代了，科技使得我们的生活、学习和工作更加方便轻松了。比如说学习，要了解什么知识，网上一搜，全都有了。而自动化的流水线，也让许多工作既轻松又快捷。现在再提倡勤勤恳恳的老黄牛精神，已经不合时宜了。学生小组讨论，老师点拨归纳：（1）人类社会的进步离不开艰苦奋斗的精神。（出示图片：居里夫人、袁隆平、乔布斯，意图：人类的每一项发明创造背后都凝结着无数艰辛的劳动）环节二：刘伟《活着已值得庆祝》在这本书中，刘伟用自己的亲身经历告诉我们，人应该以怎样的状态行走于这个世界，才不辜负只有一次的宝贵生命。（2）个人的发展离不开艰苦奋斗（1）发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去创造自己的生活，是自身健康发展的重要动力(154)（2）个人理想需要艰苦奋斗才能实现(P155)环节三：（1）观点争鸣我们发展经济的目的，就是为了提高人民的生活水平，现在再提倡艰苦奋斗，让大家过紧日子，不是和提高生活水平相矛盾了吗？况且，大家都不去消费，产品卖不出去，经济如何发展？小组讨论，发言，教师点拨、归纳：艰苦奋斗的精神要随着时代的发展而不断丰富其内涵，5、60年代是新三年、旧三年，缝缝补补又三年，而现阶段在人们物质生活水平普遍提高的今天，艰苦奋斗要求我们合理消费，避免奢侈浪费。说到合理消费，老师看到了这样一个新闻：环节四：出示材料：《中国青年人满世界追逐奢侈品》2010年中国奢侈品消费高达65亿美元，连续三年全球增长率第一。未来3年，中国奢侈品消费总额有望超过日本，成为世界第一大奢侈品消费国。中国奢侈品消费者平均比欧洲奢侈品消费者年轻15岁，比美国的年轻25岁。中国人是否购买奢侈品并非取决于他们的收入和年龄，而是消费心理。奢侈品消费年轻化，很大一个因素就是“富二代”之间的攀比，他们首先通过奢侈品进行自我身份攀比，进而攀比家庭财富和社会地位。在奢侈品购买大军中，有大量年轻的“追逐者”。他们用于购置奢侈品的消费比例，往往占个人总收入的很大一部分。七成以上的中国青年消费者购买奢侈品，就是为了拥有一件奢侈品，品牌文化不重要，让更多的人都知道它是奢侈品就行，最大的卖点就是“必须是圈子里公认的奢侈品”。学生思考：如果你身边有这样为攀比、炫富而去追逐奢侈品的亲朋好友，你想对他说些什么？小组讨论交流后，教师点拨：▲中国人未富先奢是不合适的。现阶段我国的国情，可以补充一些贫困地区的照片，联系校车问题、农村学生的免费午餐问题，大量的地方需要用钱，而为了奢侈品的消费，却让大量的钱流出，非常可惜。建议这些年轻人用这些钱去帮助贫困的人群，让钱发挥出最大的价值。▲建议这些年轻人与其用金钱来装扮自己的外表，不如用来充实自己的头脑。▲用父母的钱来满足自己奢侈品消费的欲望，是可耻的。教师归纳：（3）从国家发展的角度，离不开艰苦奋斗的精神。①我国仍处于社会主义初级阶段的国情（生产力总体水平不高，与发达国家有差距）没有改变P154②全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化（共同理想）的重要保证。P1533、如何发扬艰苦奋斗的精神环节一：思考艰苦奋斗的精神随着时代的发展，可以增加哪些内涵？环节二：找一找（1）在我