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艺术思潮课程的总结

第一篇：艺术思潮课程的总结课程总结-述当代建筑与室内设计思潮的感想学习了当代建筑与室的内设计思潮之后,我真的是受益匪浅。对于一个不是很了解什么是室内设计的人来说，去更多地接触它，是充满恐惧和新鲜感的。所以我抱着一种紧张而又迫切想要走进去的心情去思索，去上这门课。所以，每节课，很认真地听课，听老师不断地表达着他对于建筑的思考，听同学发表自己的观点，我的想法，衡量自己的思考试与老师同学的不同和差距。感觉每节课，上的都很充实。第一天，让我首先印象深刻的是老师说的那句:设计到最后，设计的是修养。我每每在思考这句话，设计到最后，是修养，这并不是一个人对于建筑造诣有多深，而是他有多深的品质与素养。设计是一种源自内心的最真诚最纯洁的东西。渐渐地入门当代的设计，各种设计思潮涌来。第一个接触的思潮自然是后现代主义。后现代主义的杰出代表人物，自然当数文丘里。他是后现代主义的使者，有体现后现代主义的特征。他的母亲的住宅如图（1）最为出名。后现代主义既有文脉的继承，具有暗示性隐喻的特征，又有装饰性。后现代主义开辟了非理性的思潮，反对理性。斯图加特美术馆就是一个典型的例子，它充满了自由，非理性，又格外的喜爱拼贴。很自由活泼，不拘谨，打破一种和谐的美。其实我特别喜爱后（1）现代主义，体现人内心的自由向往，设计有时候就需要我们去打破规矩，去创新，创造一种新的东西，来适应人内心的和谐，真正的满足于人。往往为设计而作的设计，都是一种不成功的设计。其实设计往往没有好坏，往往坏的就是好的，好的不一定就是好的。华罗庚说过：正因为你说是坏的，有可能是好的。接着孟菲斯风格，这是一种接近后现代主义的风格。最著名的代表作的大概是意大利的古比波酒吧。夸张，野性，错落无序。学习了新理性主义。孟菲斯风格的主要特征是后现代主义，舞台化，戏剧浪漫化，夸张。另一种风格是新理性主义。它的主要特征是古代建筑，秩序感等。我不是很喜欢这种风格，对它感觉体会也不是很深。另外，还学习了新地方主义。我想这是一种很好的风格。做建筑，就应该有地域文化，第一特性。而不是现在这样，全世界模仿钢筋水泥，高楼大厦。在那里做建筑，就要有哪里的味道。比方说做徐州的建筑，就要在打上徐州的烙印的同时，再去创新。徐州的标志，青砖，汉画像等，可不可以变成一种新的符号，用在某些适当的场合。这样或许更加贴近徐州这座古老的城市，不像大玻璃窗扎眼不和谐。我想做地域风格最好的国家，大概属于日本了。解构主义主义的学习，和后现代主义既有共同点，又有区别。解构主义大多都是斜的东西。比方说盖里的会跳舞的房子如图（2）。解构主义来自于80年代的思潮解构思潮。德里达提出解构。解构主义就是试图颠覆既定的规则。即是质疑人类即定的规则。另外是新现代主义的学习。新现代主义，就是70年后，按正统做的几何造型，运用现代的材料，功能特别（2）的讲究。注重功能，不要求炫，却追求一种新颖。像贝聿铭做的华盛顿国家美术馆东馆如图（3），就是一个代表。它的体量感很强，没有窗户的原因，是因为美术馆的采光点不同，反光点也不同，所以要考虑光照。并且，没有窗户，里边的温度适中。另外，我学到一般处理光线可以考虑反光玻璃，双玻璃等，也可以做好保温率。美术馆的形状也很特别，做成这样，中间空，可以采光，光亮，因为画不在中厅，自然性。美术馆的功能，具有安全性。根据功能，有很注重采光。基本无天光，用特殊的采光。新现代主义，运用了很多解构主义的东西，很现代和创新。加入了新的语言，当代的语言。注重功能（3）的要求，来做设计。高级派和有机设计，生态设计和loft设计的学习，我总感觉他们有一些共同的东西。高级派是一种新的东西，形态高技术，建设方式也高，内部功能也高。很多具有交换性。创造了现代文化的功能和形态的解构。而有机设计，大多都是弧形的，流动的，有生命的。建筑亲近自然，与自然融为一体，有生命的感觉。是活的建筑。和自然能融为一体，有生命的建筑。活是自然，可生长，呼吸，循环孕育，生长等含义。曲线，就是一种象征上命体的线条。如图（4）而生态设计，生态不一定是曲线。生态是指不破坏自然环境，和自然景观融为一体。低碳，低消耗，二次利用，无污染，利用废旧材料等。Loft设计是利用旧空间，就设计的改造。接下来学习的就是各种空间，折叠空间到现在我也还是云里雾里的感觉。只知道折叠空间就是一种折子理论，不分内外。互相包裹，不可分离。就像生活的表层和内在是一致的。人，有时候是建筑的立面中的东（4）西。人也是建筑材料，是活动的工具。动态空间就是用动态方式，适应不确定的需求。模糊性。墙面等先不要急着确定它的板式材料等。我觉得这个很好。动态空间肯定会越来越被大多数人所追求，因为现代人的生活越来越不确定。各种奇思妙想，标新立异。喜好也在不停地改变。也许今天心情好，我想要绿色轻快地色调，明天有了压力，我