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艺术节策划与美术设计

第一篇：艺术节策划与美术设计《艺术节策划与美术设计》教案教学目标：1、知识与能力：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。2、过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力。3、情感态度：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度。教学重点与难点：重点：用美术的方式设计制作策划书。难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划书。教学准备：多媒体、策划书、制作材料等。教学设计：1、导入。（1）校园生活是丰富多彩的，学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周，都离不开美术设计。（2）教师板书，揭示本课课题：《艺术节策划与美术设计》。2、合作探究。（1）艺术节的美术设计一般包括哪几部分设计？（2）策划书包括哪几部分？3、学生实践。（1）结合学校的活动，实际或模拟进行整体策划的美术设计。（2）分小组共同研究、挖掘能表示出本校的特质和风格的色彩和图形，进行策划设计。4、展示竞标。（1）展示自己作品，说出设计构思。（2）学生们交流评价，教师点评。（3）评出最佳设计。5、教师总结。策划的设计方第二篇：《艺术节策划与美术设计》教案《艺术节策划与美术设计》教案教材分析：本课属于“综合·探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫。教学目标：1、认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。2、掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。3、培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。教学重难点：重点：制作宣传海报难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。教学准备：多媒体课件、海报制作材料。教学过程：1、导入新课。（1）教师展示课件，出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作？（2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。2、合作探究。（1）教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。（2）教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。（3）让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。3、欣赏。（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。（2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？4、动手制作。（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。（2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。5、展示评价。（1）学生完成作业后，进行作业展评。（2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。6、课后拓展。为学校校园活动设计一幅海报。第三篇：艺术节的策划与美术设计2艺术节的策划与美术设计教学目标：1、认识如何进行校园活动的策划，学习运美术的形式表现策划方案。2、掌握活动策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法，并运用简明的语言阐述设计的意图。3、感受美术设计与校园文化生活之间的关系，激发学生爱校的主人翁意识。教学重点：认知校园活动策划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现策划方案。教学难点：相关设计方案较多，相关的美术设计和表达也比较繁杂，需加以选择，使教学条理清晰。教学过程：导入：参加过哪些校园活动？为什么喜欢参加？新授：1、艺术节策划中的美术设计（1）欣赏视频——艺术节活动片段，找出艺术节中关于美术的内容。（2）艺术节关于美术设计的内容（多媒体展示）。（3）讨论美术设计在校园艺术节中的作用。2、艺术节策划——展示策划图（1）策划的含义、内容、场地及题目。（2）了解艺术节开展活动的内容：比赛类（棋类、球类、书画摄影类）展演类（文艺汇演、艺术展览、开幕式、闭幕式等）（3）活动的场地（多媒体出视校园平面图）3、运用美术设计表现策划方案——绘制策划图（1）策划图的要素：图形、文字、色彩。图形、文字的作用；文字（说明）图形（装饰）设计要求：主题突出，简洁明了（2）策划图的布局要求：对称（对应一致的设计）均衡（视觉上的平衡）（3）策划图的色彩要求：对比（强烈的视觉效果）协调（柔和的视觉效果）三、课堂实践1、小组分工合作对艺术节进行整体的策划，完成后全班交流2、小组竞标，评选出优秀的艺术策划图第四篇：《艺术节策划与美术设计》教案2