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色彩在平面设计中的应用教学设计 第一篇:色彩在平面设计中的应用教学设计惠州工程技术学校优质技能课评比教学设计(教案)所属专业计算机教研室课程名称图形图像(下)课题名称(主题)色彩在Coreldraw电脑平面设计中的应用课程类别课题类型技能操作授课人俞燕报送日期课题:色彩在Coreldraw电脑平面设计中的应用[教学目标]一、认知目标:通过本节的学习,让学生充分认识到色彩应用的魅力,其中主要学习Coreldraw基本工具的综合应用,以及如何通过色彩来表现平面设计作品。二、技能目标:提高学生的欣赏能力,让学生掌握色彩综合搭配技巧以及Coreldraw常用工具的综合应用能力。开展校园技能节大赛,与营销专业的学生合作,根据营销项目完成海报设计。三、情感目标:让学生获得成功的喜悦,树立自信心,找到学习的乐趣。[教学手段]一、多媒体教学手段二、专业教室的运用[教学设计]一、教学重点正确理解色彩的应用范围以及色彩所表达的情感二、教学难点如何通过软件Coreldraw的表现手段将色彩应用到海报设计中去。三、教法:主体探究式教学/项目式教学布置项目--学生课前自主领悟—学生分组讨论—教师评价与讲解—学生实际操作,完成项目制作—小结。1、布置项目(课前)概括性地介绍项目的知识点,理顺学生的思路,为学生自主领悟作准备。2、学生课前自主领悟设置一些引导问题,学生通过解决问题了解项目涉及的教学内容。在这一阶段,培养了学生查找、整理、分析学习参考资料的能力。3、学生质疑、教师点拨与答疑质疑:培养学生发现问题的能力和自我解疑的能力。点拨与答疑:根据学生的质疑,有针对地对学生加以点拨指导、解惑答问。4、学生分组讨论以小组为单位,在教师的调控下学生进行讨论,制订项目的解决方案。5、教师评价与讲解教师对学生制订的项目解决方案进行评价,激励团队协作精神和学生个体的学习热情。6、学生实际操作,完成项目制作示范、引导学生完成项目。7、总结,对学生项目完成情况作进一步评点分析。8、布置作业:布置下一个项目,向学生提供相关资料四、教学步骤导入:先请同学们欣赏一段关于色彩的视频(10分钟)提问:通过视频同学们发现了什么?回答:不同色彩在才同一海报中的不同表现手法。导出:对了,同样的元素,但是应用了不同的色彩,给人完全不同的感觉,我们可以看出色彩在海报设计中的重要作用。教师给每个小组分发不同颜色的卡纸,学生结合以前的知识点回顾:色彩的情感表现,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫给人的不同感觉。(每个小组以分到什么颜色的卡纸来回答相对应的问题)教师出任务:既然同学们对色彩的知识了解了很多了,我们今天就要把这些色彩知识应用到海报设计当中去,今天老师带来了一个项目让同学们来完成:首先,学生根据分组来成立各自的设计公司,各自命名,老师作为客户,同学们作为设计公司来招标,学生们的任务就是全力拿下这个项目任务一:(25分钟)教师作为客户给出一个无填色的海报招贴,需要学生做出一个文字方案,内容需要学生给出海报的整体色调,为什么使用这个色调以及想体现了什么样效果学生分小组讨论,给出一个方案教师对各个小组的方案来进行评价,小组与小组之间可以提出意见,可以通过辩论的方式,教师在文字策划活动中给出各个小组一个基础分,最终能否中标还是要看最后的效果通过讨论、总结各小组确定了海报颜色的设计方向任务二:(40分钟)各个设计公司利用软件Coreldraw实现自己的设计方案,做出最终的效果图,在操作的时候有什么问题可以举手问教师(20分钟)在操作过程中遇到的问题需要学生讨论解决,解决不了的问题提交给教师,教师控制电脑,讲解同学们在操作的时候出现的技术问题,(5分钟)同学可提问最后小组提交设计作品,各小组负责人进行讲解,教师点评,给分,评选最后胜出的小组,学生可对其他小组的效果图做出提问(15分钟)教师总结布置作业(5分钟)对本次中标的小组司表示祝贺,对未中标的小组鼓励,因为老师带来了更多的项目,主题就是技能节与营销专业的同学合作完成一份营销策划方案。附:板书设计第二篇:色彩视错觉在平面设计中的应用论文1前言随着科学技术的不断进步现在的设计作品已经由原来的平面逐渐上升的三维立体了,这是科技进步的体现,同时也是设计领域不断完善和发展的体现,但是设计领域中的平面设计一直是设计领域中最重要的应用部分,随着新技术的出现以及消费者审美需求的不断提高,为平面设计带来了全新的挑战,想要不断提升平面设计的竞争力就必须要对平面设计进行不断的完善,使其能够跟的上消费者的需求,牢牢抓住消费者。平面设计通过对色彩视错觉这种技巧的运用,巧妙的通过色彩将平面设计的内容变的更加丰富了,形式也变得更加引人入胜了。可以说色彩视错觉为平面设计带来了全新的动力和生命力。对于平面设计的发展具有重要的价值作用。让平面设计在艺术以及消费层面又上升了一个空间[

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