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色彩基础学习心得体会 第一篇:色彩基础学习心得体会色彩基础学习心得体会在视觉艺术中,色彩具有先声夺人的力量。举个例子,当我们翻开一本书时,我们先看的大多不是内容而是插图,当黑白插图和彩色插图在一起时我们会先看彩色插图,这就是色彩的力量。在这段时间的学习中,我们经过了静物写实、色彩分解和色彩构成的训练。但让我体会最深刻的并不是色彩的运用,而是色彩的图案和图案与色彩的协调,在我看来,一幅好的色彩作品离不开好的构图和图案设计。静物写实,那么它的色彩所含的主观的东西就少了。这样整个画面除了要把握色调的统一,最重要的就是构图了。首先要把画面的空间充分的表现起来并且要使每一个静物之间有联系,这样才能更加轻巧的驾驭色彩。写实并不是完全照搬现实,画面的整体好看才最重要!色彩分解,在这方面,就要大胆的用色。要用色块表现物体的空间和他们之间的联系,从而使画面统一协调,而且色彩要用的干净。构图也要紧致,不然色彩分解就会使画面散乱。色彩构成,注重的就是图案的设计与色彩的运用以及图案与色彩的协调。图案的艺术源于自然,因此要善于观察,要懂得发挥想象力。色彩的运用要考虑它的色相、纯度和明度。图案与色彩的协调最为重要,这里我就我的一点学习经验说一下。图案的设计要有统一也要有变化。统一是一种协调关系,是有规律的,变化则是一种对比关系,处于从属地位,是突变的,存异的。图案的对称会使画面给人一种安静的感觉,而均衡则会使画面活泼而生动。图案的动感在线形方面要靠曲线、倾斜线来表现,在面形中,用圆形来表现,在色彩方面用对比强烈的色彩来表现。而它的静感则用直线、垂直线,方形和对比含蓄的色彩来表现。色彩的协调也是需要技法的。我们知道色彩的三要素是色相、纯度和明度。色彩的协调一般来说同类色、邻近色、近似色易协调,对比色和补色难协调,但是不协调的色彩可以通过色彩渐变、改变色彩面积、调入另一种颜色、用中性色勾线等来使其协调。我对色彩设计基础的心得就是这些了,总之,通过这段时间的学习让我学到了很多。第二篇:色彩基础民族美术专业(图案)《色彩基础》课程标准一、课程名称色彩基础二、适合专业民族美术专业(图案)三、课程类别大平台专业基础课三、课程代码四、教学目标让学生掌握并明了色彩基础的理论知识,灵活运用色彩,进而服务于设计应用。课程通过色彩原理的阐述与写生,以及色彩抽象训练,帮助学生直观地认识光源与物体色,以及色彩视错觉所产生的基础原理使学生巩固色彩的调和方法,以及处理画面色彩关系的手法,并结合色彩构成原理对画面进行主观的色彩设计,使学生经由写实到再现物象色彩关系的思维和手法,并掌握媒介的基本特性,提高对色彩的敏感性,通过对固有色、环境色、光源色的分析和表现,提高对色彩系统的认识,做好作为设计基础课程的先导课程,为后续课程的展开做好准备。五、学时与学分总学时:48课时总学分:分其中理论学时:8课时学分:分实践学时:40课时学分:分六、相关知识与能力在色彩静物写生的基础上,通过对色彩基本原理和调色方法的认知,对画面进行主观化、平面化、抽象化处理,并结合笔触和肌理的运用,体现出作画者个人的色彩审美以及对抽象色彩构成的认识。PAGE2培养主动的对于色彩形式语言的认知和表现。在色彩写生的基础上,将物象的形态和色彩进行分析归纳(形态的分析和形式要素的表现衔接《形态研究》部分),通过不同的工具媒介(水粉、水彩、丙烯、色粉、油画棒等等均可),突出画面的大的构成关系,大的冷暖关系以及大的色块的配置,对于色彩的整体表现予以强调。七、内容标准(一)教学内容第一单元(第一周)16课时色彩原理的普及(写生初期)理论阐释:光与色/色彩的视觉经验/色彩的属性/色调的把握/大关系对比研究对象:自然形态物(静物)或者风景(由任课老师确定)知识节点阐释光与色:可见光/光谱/物体与色彩物体色光源色环境色色彩的视觉经验:色彩的视觉适应:距离适应明暗适应颜色适应色彩的恒常性/色彩的同化/色彩的易见度色彩的属性:色相/明度/纯度加色混合减色混合中间混合形式/色彩要素:构成/色调/色面积/色彩冷暖关系技法分析:色彩学原理的认知与表现:写生的初期,画的尺幅不需要大,目的不是一上来就要去深入细致的刻画,而是通过直觉把握景色的整体色调,让刚进入专业的新生放开画。第二单元(第二周)16课时色彩写生与表现(写生中期)研究对象:自然形态物(静物)或者风景(由任课老师确定)知识节点阐释自然形态:自然形体(风景)与色彩概括形式/色彩要素:构成/色调/色面积/色彩冷暖关系/肌理材质PAGE2技法分析:写生的中期,逐步强调色彩的情感心理表达,授课过程以讲表现主义绘画、当代艺术绘画为例。写生的经验、色彩平面配置构成、色彩的情感表达等练习需要逐步递进的过程。在此过程中,完成对色彩各种材料的实验与运用/色彩归纳与物象平面化处理表现方法

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