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色彩的具体和抽象联想

第一篇:色彩的具体和抽象联想色彩的具体联想和抽象1赤具体联想:红色让人想到太阳的光芒,血液,闪闪的红星,草莓,苹果。医院的十字架危险,禁止,防火等标示用色,抽象联想:热情的年轻的喷薄的朝气的,正义的在许多国家和一些民族中,红色有驱逐邪恶的功能。比如在中国古代,许多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。在中国的传统文化中,五行中的火所对应的颜色就是红色,八卦中的离卦也象征红色。在中国,红色传统上表示喜庆,比如在婚礼上和春节都喜欢用红色来装饰。红色表示爱的颜色;红色是圣诞节常用的一种颜色;。红色使人感到热情、有力,它代表奔放和力量。红色是积极主动的色彩,给人处于运动之中的感觉,充满了能量,2橙具体联想:橙子,橘子,橙汁饮料,乒乓球,篮球,木瓜、积极的乐观的橙色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中温暖的色,它使人联想到金色的秋天,丰硕的果实,是一种富足、快乐而幸福的颜色。橙色稍稍混入黑色或白色,会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色,但混入较多的黑色,就成为一种烧焦的色;橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉。3黄具体联想:小鸡小鸭的羽毛,香蕉,柠檬,黄色的菊花,迎春花,枯草。太阳的光芒,夜空中的星星抽象联想:黄色给人温馨的和缓的感觉,黄色是一个高可见的色彩,因此它被用于健康和安全设备以及危险信号中因为黄色是所有色相中最能发光的颜色店面设计给人轻快,透明,辉煌,充满希望的色彩印象。明黄色的衣服只有皇子才有资格穿,慢慢的黄色在中国就成了高贵的颜色。在人们的色彩印象中,黄色也表现为暂停4绿具体联想:绿色的小草,树,猕猴桃打开。西瓜皮,军人的服装,茶叶,绿色给人充满活力和生机和希望的感觉,给人一种清凉感中世纪时绿色代表邪魔(包括龙),有时又代表爱。这些象征意义现代已不明显。绿色有准许行动之意,因为交通讯号中绿色代表可行。绿色可以起保护色的作用,所以陆军和野战队通常用绿色制服。在美国,因为美钞背面的颜色是绿色,绿色代表金钱、财富和资本主义。在北美股票市场,绿色代表股价上升;在东亚股票市场则相反。英文中LittleGreenMen(小绿人)代表外星人。在中国的五行学说中,绿色是木的一种象征。绿色是植物的颜色,在中国文化中有生命的含义,也是春季的象征。世界上大多数国家的军服颜色都是以绿色为基调。5青具体联想:小草,柳枝的嫩芽抽象联想:刚出生的,充满希望的,青是一种底色,清脆而不张扬,伶俐而不圆滑绿色是植物的颜色,在中国文化中有生命的含义,也是春季的象征。6蓝具体联想:天空,大海,天蓝色可用作医院、卫生设备的装饰。高科技产品,抽象联想:蓝色给人以博大,宁静,平和,包容的感觉,蓝色的象征意义取决于它的明度:明度高的蓝色象征清新与宁静;明度低的蓝色象征庄重与崇高;明度极低的蓝色象往着孤独与悲伤。蓝色产生有寒冷、消极与肃穆的心理联想。蓝色沉稳的特性,具有理智,准确的意象7紫具体联想:紫色的花,紫罗兰等,葡萄、萝卜。紫禁城。抽象联想:1紫色是高贵的优雅的有神秘感的具有强烈的女性化性格,用紫色表现孤独与献身,2用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域,这就是紫色带来的表现价值。3紫色处于冷暖之间游离不定的状态,加上它的低明度性质,有一定的消极感。4在中国传统里,紫色是王者的颜色,如北京故宫又称为“紫禁城”,亦有所谓“紫气东来”。第二篇:第二课色彩的联想课题:色彩的联想教学目标:知识:了解色彩在职生活中的意义。能力:能用水粉色画一张有象征意义的色彩画情感:在感悟艺术与自然的关系过程中,培养学生对自然、艺术的热爱之情。教学重点:了解色彩在职生活中的意义教学难点:用色彩表达自已感情的方法。教学准备:课件、绘画工具等实践活动:画一画板书设计:二、色彩的联想教学过程:学生活动时间约(25)分钟教师活动时间约(15)分钟一、导入在前面展示一些优秀的作品。为什么作品选择这样的色彩昵?我们进行今天的学习!二、分析分析作品(1)作品告诉了我们什么?(2)用了怎样的色彩例:红色——太阳,万物生命之源;血,不安绿色——植物生长、青春、活力发展等黑色——黑夜、神秘等三、探究学习看书,根据学生的作业研究怎样用色彩表现感情生说一说四、创作用刚才学到的知识,创作一幅有象征意义的画生确定主题、选择色彩表达情感。五、拓展课后小结:学生对色彩的使用还不熟悉,要加强这方面的练习。应把责任落实到人,在练习中要有更多人参加到色彩的感受中来。第三篇:色彩感觉联想教案生机蓬勃的春日景象一、教材:人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第二单元二、教学课时:一课时三、学习领域:造型表现四、学情分析:本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑,本课教学从面向全体学生出发,尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。本课主题是围绕春天展开畅想对色彩的联想和色彩基本知识的学习,通过让学生
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