舞狮教学教案.docx

舞狮教学教案

第一篇：舞狮教学教案舞狮教学教案1、教学内容：双柄、单柄、坐头、双飞夹腰，双飞冲拳。2、狮子基本表情：环顾前方，瞻望五下；环顾右方，瞻望三下；环顾左方，瞻望三下；跳跃时表现出高兴的表情向45°角抖三下，动作要干脆利落。3、基本要求：（1）狮头把脚收起；狮尾用胸口顶住狮头的臀部并慢慢地放在自己的胯部；狮头要求内八字踩在狮尾的腰部；狮尾要求马步蹲平。（2）单柄要求：狮头把左脚收起，右脚单立；狮尾举起狮头放在胸口，顶住狮头的臀部；狮头的右脚踩在狮尾的右脚上。（3）坐头要求：狮头把双脚收起，轻轻地放在狮尾的胸；狮尾借助狮头跳跃的惯性举起狮头放在自己的头上。（4）双飞要求：狮头把双脚收起，膝盖碰到自己的胸口；狮尾借助狮头跳跃的惯性把狮头举过自己的头顶，狮尾双手必须撑直。（5）双飞冲拳：首先要做到双飞和坐头的要求；冲拳速度要快，动作要连贯并要求做到干脆利有力。4、教学所达到的结果：十天之内要求每位学员对动作熟悉并做到动作规范，表情灵活。第二篇：幼儿园大班健康教案《舞狮》及教学反思大班健康教案《舞狮》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏，了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班健康《舞狮》含反思教案吧。活动目标：1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.了解多运动对身体有好处。5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。重点难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动准备：1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。2.舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。活动过程：一、开始部分1.以谈话的形式引入：师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。”2.队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。3.热身运动。(1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走------跑步走”。(2)练习活动：摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。(3)师：“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。二、基本部分：1.幼儿讨论：(1)“说一说什么时候有这种活动?”(2)“在哪里见过这种活动?”2.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。3.讨论：为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)4.引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。5.幼儿玩舞狮的游戏。三、结束部分1.幼儿随音乐做放松运动，教师小结。2.师生共同收拾场地结束活动。教学反思：体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。本文扩展阅读：舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。第三篇：幼儿园大班主题教案反思《舞狮》[范文模版]《大班主题教案反思《舞狮》》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案反思《舞狮》！活动目标：1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.锻炼平衡能力及快速反应能力。重点难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配