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艺术节实施方案（精选五篇）

第一篇：艺术节实施方案伊宁三中高一年级校园文化艺术节——“共同的校园，多彩的舞台”诗歌朗诵比赛实施方案一、活动目的：1、丰富校园文化生活，提高学生阅读诗歌的兴趣，给学生展示的舞台，发挥学生特长。2、带动各民族青少年自觉维护民族团结，达到互相了解互相欣赏互相认同的目的。二、主题：“共同的校园，多彩的舞台”参赛内容：在主题范围内的诗歌（鼓励原创）。三、比赛方式：配乐诗朗诵。参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。四、参赛对象：高一年级全体学生，1到27班全部参加，其中21合22班是双语班，23到26是民语班（每班不得少于20人）。五、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；感情充沛；配乐合适。六、时间安排：诗歌朗诵稿件及配乐报送时间：2014年5月5日抽签时间：2014年5月8日上午彩排时间：2014年5月8日下午比赛时间：2014年5月9日七、比赛地点：图书馆三楼八、活动负责人：刘斌李丽周德龙指导教师：高一语文组全体教师主持人：刘雅婷老师组织培训主持人音效：冯小伟活动进场指导：杨翠翠活动退场指导：杨孝波九、奖项设置：评出一等奖二名；二等奖四名；三等奖六名；优秀奖若干名。十、评委：何一龙高焱地理木拉提哈利甫孟令伟刘斌周德龙统分：高明、杨翠翠负责组织学生统分十一、评分办法：本次朗诵比赛采用10分制进行评判，要求积极的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。十二、评分标准：服装：2分，要求美观大方，符合中学生审美要求；朗诵稿：2分，符合“民族团结，反对民族分裂，倡导现代文化”的主题，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义，（鼓励原创）；精神风貌：2分，参与人员精神积极向上；朗诵技巧：4分，朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明突出，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。十三、其他注意事项：1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不可随意走动。望各班班主任及班委认真组织，积极排练。伊宁三中德育室团委2014年3月14日第二篇：艺术节实施方案（定稿）2015年艺术节活动实施方案一、指导思想为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，结合2015年县局艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。二、艺术节主题：活动的主题是“阳光下成长”。活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点三、活动时间：2015年4月27日—5月30日四、活动对象：全体师生。五、成立艺术节活动组委会：成立艺术节活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。主任：刘丙军副主任：桑炳宝主任委员：李旭东委员：杨丽欢杨静王丽娟蒋劲松王建军冯月娜六、活动要求：1、以美育德，以德促美；立足普及、重在参与；夯实基础、争创特色；倡导出新、鼓励创作。2、各班主任、音乐、美术、科学教师利用课内和班内班队会开展宣传，发动全体学生积极参与。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。七、活动内容：（一）班级：以班级为单位，学生积极参与表演要求：1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、三支花、舞蹈、讲故事、朗诵、）4、表演时间可以利用音乐课（二）校级：快乐展才艺（艺术单项比赛）要求：1、参加对象：七--九年级全体有才艺的学生2、活动形式：学生自由报名参加（必须有特长）和班级推选方式相结合。3、活